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20.夏日炎炎,蚊子滋生,传播疾病,令人烦恼.小明根据蚊子在夜间具有趋光性(尤其是紫色光)的特点,打算自制灭蚊灯.小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡,其额定电压为2.5V.为测得小灯泡的额定功率,小明找来蓄电池组(电压为6V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等,展开实验探究.

(1)请根据图1电路图用笔画线代替导线连接图2实物图(电流表使用大量程).
(2)闭合开关S前,滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值最大(最大/最小)处.
(3)闭合开关s后,小灯泡不亮,观察发现:小灯泡是完好的;电压表有示数;电流表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是灯座断路或灯泡接触不良.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为2.5V,此时小灯泡处于额定工作状态,根据图3所示电流表的示数可知其额定功率为4.5W.
(5)小明找来纱布做成灯罩罩住小灯泡(如图4),打算在灯罩上涂粘胶,当小灯泡工作发出紫色光时,飞过来的蚊子就会被粘胶粘住.小明在市场上找到A、B、C三种类型的粘胶,对其粘性强弱进行比较.
①取三张相同规格的纸片,水平放置,分别在纸片的上表面涂上A、B、C三种类型的粘胶.
②同时在三张纸的上表面各轻轻布撒30粒芝麻.
③同时将三张纸腾空倒置1min.
④将三张纸翻转,数出A、B、c三种类型粘胶上残留的芝麻数量,见下表.
粘胶类型ABC
残留的芝麻数量22812
为达到最佳的灭蚊效果,小明应选用的粘胶类型为A.

分析 (1)由灯泡额定电压确定电压表量程.
根据电路图中滑动变阻器接入左半段,滑动变阻器一定选择左下端接线柱,上面接线柱任意选择.
从电源正极开始,按照电流方向,依次串联各元件,最后把电压表并联在灯泡两端,注意电压表和电流表正极接线柱.
(2)闭合开关前,滑片处于最大阻值处.
(3)灯泡完好,灯泡不亮可能是灯座断路或灯座以外的地方断路或灯座短路,灯座断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表串联联在电路中,电压表测量电源电压;
灯座短路时,电路总电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.
灯座以外的地方断路,整个电路都处于断开状态,灯泡不亮,电压表和电流表都没有示数.
 (4)灯泡在额定电压2.5V时的功率为额定功率.
电流表读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
知道电压和电流,根据P=UI计算功率.
(5)在相同条件下,灭蚊效果最好的是粘胶上残留芝麻数量最多的.

解答 解:(1)灯泡的额定电压为2.5V,电压表选择0~3V量程.
电路图中滑动变阻器接入左半段,滑动变阻器接左下端接线柱,上面接线柱任意选择.
据已知条件,电流表选择0~3A量程.
从电源的正极开始,依次串联开关、电流表、灯泡、滑动变阻器到电源负极,最后把电压表与灯泡并联,
电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,如图:

(2)闭合开关前,滑片处于最大阻值处,防止电流过大,烧坏用电器,起到保护电路的作用.
(3)灯泡不亮,电流表无示数,电路断路,电压表有示数,电压表并联的电路断路,灯泡完好,所以可能是灯座断路或接触不良等.
(4)灯泡在额定电压2.5V时正常工作,电压表示数为2.5V.
电流表选择0~3A量程,每一个大格代表1A,每一个小格代表0.1A,电流为1.8A,
P=UI=2.5V×1.8A=4.5W.
(5)相同规则的三张纸片,分别涂有A、B、C三种类型的粘胶,各撒30粒芝麻倒置1min,残留数量最多的粘性最好,所以小明选用A粘胶.
故答案为:(1)如上图;(2)最大;(3)灯座断路或灯泡接触不良;(4)2.5;4.5;(5)A.

点评 本题最后一问不是考查物理知识点,而是考查了物理研究方法,用相同规则的纸,相同的芝麻,相同时间内来控制不变量,改变粘胶类型,得到粘性最强的胶.同时,粘性大小用残留芝麻的多少来衡量,这种方法是转换法.
控制变量法和转换法在物理上是常用的类型,一定要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样.哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.

(1)①小华将滑块放在木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F,若F>F,则木板的左侧更粗糙,实验时不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板左侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线MN时的速度相同.
②简述改进方法:将弹簧的一端固定在中线MN上,另一端分别与同一滑块接触,移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块不滑离木板,分别测出滑块滑行的距离x1和x2
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v与时间t的关系图线如图丙,则图线b(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是b图线物块的速度变化快.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某实验小组有一个小灯泡,上面只能看清“3.8V”的字样,估计阻值大约10Ω左右,他们想知道小灯泡的功率是多少,找来的器材如图1所示.
(1)在图2虚线框内画出电路图,并将右图中所给器材,按照实验的要求用线连接起来(使变阻器滑片右时灯光变亮).

(2)在闭合开关以前,应将滑动变阻器的滑片滑到右端.
(3)实验中若用干电池做电源至少用3节串联即可.
(4)当灯泡正常发光时,请你在图(甲)中的表盘上画出指针的位置

(5)当灯泡正常发光时,电流表的指针位置如图(乙)中的表盘所示,这个小灯泡的电功率为1.14W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“测量小灯泡的电功率”实验中,同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω).

(1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路(连线不得交叉).
(2)若电流表正确接入图乙电路,闭合开关前,某同学发现电路有一处错误,这个错误是滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路.改正错误后,闭合开关,将变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大,则变阻器接入电路的接线柱是BC(选填“AD”或“BC”).
(3)测量过程中,当电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为1.52W.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡不亮(选填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为4.5V.
(5)另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,检查后发现电路连接正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①用导线连接电路前,开关没有断开;开关闭合前;
②开关闭合前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处..

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在测量小灯泡电功率的实验中,小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)实验原理P=UI.
(2)请指出图中的两处错误:
①电流表正负接线柱接反了;②滑动变阻器连接的是下面两个接线柱.
(3)改正错误后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表和电压表都有示数,出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没在阻值最大处.
(4)故障排除后,移动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.32A,小灯泡的额定功率为1.216W.
(5)分析小明在表中记录的实验数据可知,小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的.灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(填“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
电压/V1.52.02.53.03.84.0
电流/A0.20.220.250.280.34
电功率/W0.30.440.6250.841.36
灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图.其中电源是完好的铅蓄电池,供电电压为6V(保持不变),小灯泡额定电压为2.5V,用电流表测量通过小灯泡的电流,用电压表测量小灯泡两端的电压.
(1)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚做了如下猜想:
A.可能灯丝断了
B.可能是变阻器断路
C.可能是小灯泡短路
D.可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想,请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况,在下表中的空栏处填写完整(假设电路中只有一处故障).
猜想电流表、电压表示数情况
如果A成立电流表示数为零,电压表有示数且接近电源电压
如果B成立
如果C成立
如果D成立
(2)小刚在排除故障后进行了实验,实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中.(见下表)
次数
物理量
1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W
亮度暗→亮
功率的平均值
①请根据表格中的实验数据计算,这个小灯泡的额定功率是0.75W.
②记录表的设计存在一个不当之处,请写出:不应设功率的平均值一栏.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图1所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三个铅蓄电池(2V/个)组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω  1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).

(1)本实验的原理是:P=UI;
(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成测定小灯泡电功率的实验电路(要求:滑片P向左移时灯变亮).
(3)小刚正确地连接好电路,并按科学的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了        B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路    D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入表.
猜  想电流表示数/A电压表示数/V
如果A成立
如果B成立
(4)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压为3.8V,再测出电路中的电流,即可计算出额定功率;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2倍,则实际功率为额定功率的1.44倍.(假设电阻值不变)
(5)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.
(6)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是1.52W. 
(7)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图4甲、乙所示的两种情况,请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲现象存在的问题:电流表正负接线柱接反;
乙现象存在的问题:电流表所选量程过大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远.
小莉认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;
小强认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
小红说:“我们还是通过实验来探究吧”,于是,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到下表中的数据:
实验序号射出速度v(m/s)射出仰角θ射出距离(水平距离)s/m
1530°2.9
21030°9.5
31045°10.8
41060°9.1
51530°20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
(l)为了验证小莉的猜想,应选用序号为1、2、5的实验数据,得出的结论是:在射出仰角一定时,物体抛出速度越大,抛出的距离越远.
(2)为了验证小强的猜想,应选用序号为2、3、4的实验数据,射出仰角θ为45°时,物体抛出的距离最远.
(3)小强与同桌交流,同桌认为以上(2)方案还需要再完善,可以进一步获得更可靠的结论,你认为小强的方案还能做的改进是:B(只填下列选项)
A、选择射出仰角为45°多次实验,求平均值
B、选择射出仰角为45°附近不同角度多次实验
C、选择不同的射出速度,在射出仰角为45°反复多次实验,求平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在一次爆破中,用一根1m长的导火线引爆炸药,导火线以0.5cm/s速度燃烧,点火者点着导火线以后,以4m/s的速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点600m的安全地区?安全位置的人在爆炸多久后才能听到爆破声?(声音在空中的传播速度是340m/s)

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