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如图所示,重40N的物体A在水平拉力F的作用下,在水平桌面上做匀速直线运动,物体A所受的滑动摩擦阻力是物重的0.2倍,物体A在2s内前进了0.2m。若不计滑轮重、绳重及轴摩擦,拉力F的功率等于____W。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上学期3.2 熔化和凝固 同步练习 题型:单选题

下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象,下列说法正确的是( )

A. 甲种物质是晶体,图象表示的是凝固过程

B. 乙种物质是非晶体,图象表示的是熔化过程

C. 丙种物质是非晶体,图象表示的是凝固过程

D. 丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程

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科目:初中物理 来源:2018年长沙市中考物理试卷 题型:单选题

据统计,造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行驶,因为超速行驶的汽车刹车时,需要行驶更远的距离才能停下来。关于汽车刹车后还继续向前行驶一段距离的原因,下列说法正确的是

A. 刹车后,汽车没有受到摩擦力 B. 汽车具有惯性

C. 刹车后,汽车的惯性减小 D. 刹车后,汽车所受的力平衡

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科目:初中物理 来源:人教八下 物理12.2 滑轮组练习题 题型:填空题

一个质量为70kg的工人,用图所示的装置提升一堆相同的金属块。若动滑轮重50N,装金属块的托板重100N,每块金属块重100N。不计摩擦和绳重,当工人匀速提升金属块时,此装置的机械效率最高可达到_____%。(g取10N/kg,结果保留整数)

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科目:初中物理 来源:人教八下 物理12.2 滑轮组练习题 题型:填空题

如图所示装置,物体B所受重力为GB,物体A在物体B的作用下在水平桌面上向右匀速运动。小明用一个水平向左的力拉物体A,使物体B以速度v匀速上升,此时滑轮组的机械效率为80%;若将物体B换成物体C后,小明用另一个水平向左的力拉物体A,使物体C以4v的速度匀速上升,此时滑轮组的机械效率为60%。不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦,则第二次水平向左拉物体A时,拉力的功率是__。

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科目:初中物理 来源:人教八下 物理12.2 滑轮组练习题 题型:填空题

如图所示,小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时,滑轮组的机械效率为75%,小民对地面的压力为F1;当提升物体B时,小民对地面的压力为F2 。已知小民的质量为65kg,物体A的质量为90kg,物体B的质量为50kg。假设在拉绳子的过程中,小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,不计绳重和摩擦。则F1:F2=___。

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科目:初中物理 来源:人教版2018-2019学年度九年级物理同步练习:16.1 电压 题型:实验题

如图所示是小宇自制的几种水果电池的一种,可以让LED灯发光。

(1)为了确定水果电池的正负极,他可以选用下列_________实验仪器进行判断。(填字母)

A.小灯泡 B.电压表 C.电阻

(2)在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变,测量两块极板之间的电压,结果如右表:

①“水果电池”实现的是_________能转化为电能。

②根据表中数据及相关条件可知:“水果电池”电压与_________和_________有关。

(3)小宇学习了野外生火的知识,做了如图所示的点火实验,用铁丝把两种材料的钉子两两一组缠在一起,留下头尾两颗钉子接上电线,柠檬电池就完成了。把准备好的钢丝绒拿出来,上面铺上一些碎纸片,然后用柠檬电池两条电线去接触钢丝绒,通电后观察到钢丝绒上面的纸片很快开始燃烧。

①多插几组钉子相当于多几节电池_________联,效果会比较明显;

②通电后的钢丝绒会使纸片着火是因为电流的_________效应;

③在选择柠檬电池的两极材料时,最好选择上表中的_________一组极板材料制成的钉子。

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科目:初中物理 来源:人教版2018-2019学年度九年级物理同步练习:16.1 电压 题型:单选题

如图所示,电源电压恒定。若在电路中再并联一个电压表,当滑动变阻器R2的滑片P从a端移至b端,电压表的示数从零变为6V;当滑片P位于中点c时,电压表的示数为U.下列判断正确的是( )

A. 电压表并联在R1两端,U=3 V B. 电压表并联在R1两端,U>3 V

C. 电压表并联在R2两端,U>3 V D. 电压表并联在R2两端,U<3 V

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度九年级物理同步练习:17.1 电流与电压和电阻的关系 题型:填空题

在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,连接电路时电压表必须与导体________ (选填“串联”或“并联”);实验中通过改变________ 的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,实验原理是________ ;实验中通过移动________ 的方法,获得多组实验数据,进而得到待测电阻的平均值。

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