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图甲表示一种自动测定油箱内油面高度的油量表(实际上是量程为0~0.6A的电流表改装而成),滑动变阻器R的最大值为60Ω,金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片.从油量表指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度.电源电压为24V,R0为定值电阻,

(1)R0的作用是 ,当油箱油面下降时,油量表的示数将变

(2)油箱装满汽油时,油量表示数为最大值(即电流表达到最大值,此时,滑动变阻器的触头在某一端),求R0的阻值.

(3)当油箱中的汽油用完时(此时滑动变阻器的触头在另一端),电路中的电流为多少?

(4)改装设计:用电压表代替电流表做油量表,图中的乙图已画出部分电路,请在乙图中完成电路的设计.

要求:当油箱中的油用完时,油量表(电压表)的示数为零.

练习册系列答案
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探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?

猜想与假设:

猜想一:可能与篮球的材质有关;

猜想二:可能与篮球的 有关.

制定计划与设计实验:

在探究猜想一时,小余同学只选择材质不同、其他因素都相同的篮球.设计了以下实验方案.

方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的高度;

方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落.观察比较它们反弹后的高度

方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度.观察比较它们所需自由下落高度.

评估与交流:

(1)按照方案一探究,其不足之处是

(2)按照方案二探究.篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越 ;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为

(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越

拓展应用:类比于机械效率,我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱,其值越大,则反弹性能就越

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学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个 滑轮,它能改变力的方向,但 (选填“能”或“不能”)省力.

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下列现象中,属于热传递改变物体内能的是( )

A.自行车轮胎放气时,气门嘴处温度降低

B.在汽油机的压缩冲程中,气缸内气体的温度升高

C.放进冰箱冷冻室的水变成冰块

D.用手来回弯折铁丝,弯折处铁丝温度升高

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市九年级上第三次月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

用如图所示的滑轮组将一货物提升2m,已知动滑轮重20N,货物重360N、上升速度是0.2m/s,拉力F的功率是120W(不计绳重).求:

(1)拉力F的大小?

(2)滑轮组的机械效率η?

(3)货物上升过程中,克服摩擦力做的功?

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市九年级上第三次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明家电能表上个月底表盘数字是,这个月底表盘数字如图所示,可知他家本月用电 度,他只让某电水壶工作,发现在10分钟内该电能表转盘转过了600转,则该电水壶消耗的电能是 kW•h,该电水壶的实际功率为 kW.

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一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右,若F左>F右,则木板的 侧更粗糙,实验时 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.

②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板 侧更粗糙.

(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:

A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.

B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.

C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2.

小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.

①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是

②简述改进方法:

(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线 (选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年新人教版八年级下7-8章段考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中,为了减小有害摩擦的是( )

A.擦黑板时,用力压紧板擦

B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹

C.旅行箱下装有小轮子

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