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13.(1)如图甲所示,电吹风置于冷风档,打开电源开关,让风向竖直向上,将乒乓球置于气流的正上方,气球将乒乓球托起稳稳的悬于空中,缓慢向右移动电吹风,乒乓球也随之向右运动.为什么乒乓球会随电吹风运动?
(2)如图乙所示,将电吹风伸入倒置的塑料袋内,打开热风开关,向袋子里吹热风,几秒后,关闭电吹风,松开手后,塑料袋会像热气球一样升起来,请分析说明“热气球”为什么会腾空升起?

分析 (1)流体的流速越大的位置,压强越小,吹风时,空气的流速增大、压强减小,比较乒乓球左面和右面受到的压强,来解释出现的现象.
(2)热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要小、受到的浮力大于重力上升的.

解答 答:(1)当电吹风向右移动时,乒乓球右侧的空气流速快,压强小,而左侧的空气流速慢,压强大,形成向右的压强差(或压力差),改变了运动状态(力可以改变物体的运动状态),所以乒乓球会随电吹风运动;
(2)打开热风开关,向袋子里吹热风,袋内空气受热膨胀,体积变大,密度变小,热空气的密度小于外面冷空气的密度,据阿基米德原理,即F=G=mg=ρ空气Vg,故气球此时所受的浮力变大,当气球受到的浮力大于气球的重力时,热气球就能上升.

点评 本题考查了学生对物体浮沉条件的了解与流体压强跟流速的关系,能利用流体压强知识解释有关的现象,考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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1.如图是初中电学具有代表性的电路图,其中电源电压恒定为U,电压表测的是R2两端的电压.当滑动变阻器滑片P由a端向b端移动时,下列分析正确的是(  )(R2>R1
A.由于电路的总电阻增加,因而电流表的示数减小
B.由于电路中电流减小,根据U2=IR2计算得出,电压表的示数减小
C.R2的功率先变大后变小
D.由于电路中电流减小,根据U1=IR1计算得出,U1减小,而电源的电压是恒定的.根据U2=U-U1知,电压表的示数变大

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8.下列测量仪器的使用,正确的是(  )
A.测量物体的质量时,将物体放在天平的右盘
B.测量物体的长度时,不能使用零刻度线磨损的刻度尺
C.测量力的大小时,不能超过测力计的最大测量值
D.用量筒测量体积时,视线要与液面最低处垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图,小明将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口对接(二氧化氮的密度比空气大),中间用玻璃板隔开,抽去玻璃板后,观察到两瓶气体的颜色都变为均匀的红棕色,这种扩散现象,说明了组成物质的分子在不停地做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,用2N的力握住总重为1N的水杯静止不动,若将手的握力增大到6N,手与水杯之间摩擦力的大小将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).若将水杯总重增加到3N,水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小为3N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.“阳光动力2号”太阳能飞机进行了环球试飞,它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料.这种材料的优点是(  )
A.体积小B.密度小C.弹性小D.硬度小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热,得到的实验数据如下表:
物质次数质量m/kg升高温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
30.1101
40.2202
(1)实验中记录加热时间的目的是在相同时间内产生的热量相等
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出同种物质升高相同的温度时,吸收的热量的多少物质的质量有关.
(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同(选填“相同”或“不同”)
(4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同,单位质量的不同物质升高的温度相同(选填“相同”或“不同”).
(5)由上述分析可以得出甲(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力强.
(6)该实验采用的物理学研究方法是转换法和控制变量法.

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