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(10分)在“研究水的沸腾”的实验中:
(1)液体温度计是利用液体                 的性质制成的,为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为        

(2)往烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为      ℃,根据表中数据,在上图中画出水温随时间变化的图象;
(3)在第6分钟后,       (选填“需要”、“不需要”)吸热;
(4)给半杯水加热,水的温度与时间的关系图像如下左图中a所示,若其他条件不变,给一整杯水加热,则水的温度与时间的关系图像正确的是       (选填“a”“b”“c”“d”);

(5)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如上中图,其中
     是水沸腾时的情况。
(6)在装水的大烧杯中(如上右图),浮着一个盛适有量水的试管,对大烧杯持续加热,大烧杯中的水沸腾一段时间后,试管中水的温度      达到沸点(填“能”或“不能”,下同),
试管中的水        沸腾。
(7)实验中发现水沸腾前加热时间过长,为了缩短加热时间,请写出一种可行的办法:                           
(1)热胀冷缩;水银. (2)98;如图所示

(3)需要      (4)C   (5)1 (6)能;不能.
(7)提高水的初温或者给烧杯加盖或者减少水量的办法.

试题分析:(1)①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;②液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点,低于液体的沸点.
(2)沸腾时温度保持不变,此时的温度就是沸点.图像如下:

(3)液体沸腾的条件是:达到沸点,继续吸热.
(4)由题可知,其他条件不变,仅将水的质量增加,所以水的沸点是不变的,但是b、d表示沸点都变了,所以错误.但由于水的质量变大,相同时间吸收的热量相同,所以温度升高的比较慢,所以, c正确.
(5)液体沸腾时和沸腾前的现象:沸腾时气泡上升过程中体积不断增大,沸腾前气泡在上升过程中体积减小.
(6)大烧杯中的水达到沸点,不断从酒精灯吸收热量,能继续沸腾.小试管中的水能从大烧杯中吸收热量达到沸点,但是小试管和大烧杯中水温度相同,小试管中的水不能从大烧杯中吸收热量,小试管中的水不能沸腾.
(7)要缩短加热时间,可以采用提高水的初温或者给烧杯加盖或者减少水量的办法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格.甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象.

(1)用a装置做实验作出的图象是   图;用b装置做实验作出的图象是   图;用c装
置做实验作出的图象是    图。
(2)小文观察到同学们测水温的操作有如图戊中所示四种,你认为正确的是    
(3)根据表中实验数据,实验中水的沸点低于100℃,你认为可能是                   
造成的.(只需要写出一个可能原因)
(4)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,
如上图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是    .
(5)通过分析,归纳出水沸腾的特点是:                                        .

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏         (选填“高”或“低”)。
(2)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知:水的沸点是      ℃,当时的大气压      (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

宋朝著名文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,他认为是山上的泉水太冷,实际上这是由于高山上的        较低,导致水的沸点          的缘故。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明家要买一只高压锅,但不知铝合金的和不锈钢的哪种更节能.小明找来了同样尺寸的两种锅,在锅里加入同样多的水,放在同样的燃气灶上用同样的火力加热,比较将水烧开的时间.小明的这一过程属于科学探究中的
A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.得出结论

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

夏天,人站在吊扇下吹风会凉爽,如把一只温度计放在这个吊扇下,温度计的示数将会(  )
A.升高B.降低C.不变D.以上三种情况均可能发生

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图.

(1)实验时,A组同学们(如图22甲A)在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的除了减少热量损失,缩短加热时间外,还可以防止水蒸气_____________________________________。 .
(2)B组同学(如图甲B)在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图22乙所示,请将读数填在表内的空格处.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/°C
90
92
 
96
98
98
98
98
(3)从表格中可以看出水在沸腾时温度的特点是______________________。
(4)实验结束后,B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
(5)A组同学们测得水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。(选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中 ________是应用这一原理工作的。

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