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2.在做“研究杠杆平衡条件”的实验时,若在轻质“L”形杠杆AOB的A点挂了3个50g的钩码,如图所示,在另一侧的B点挂4个50g钩码,可以使杠杆水平平衡.

分析 由图示确定动力、动力臂、阻力臂,然后由杠杆平衡条件求出在B处所挂的钩码个数.

解答 解:
设每个钩码的重力是G,杠杆每格的长度是L,
由图示可知,动力F1=3G,动力臂L1=4L,阻力臂L2=3L,
由杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2得:
3G×4L=F2×3L,
解得:F2=4G,
则在B点应挂4个钩码.
故答案为:4.

点评 本题考查了杠杆平衡条件的应用,由图示求出动力臂与阻力臂、熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图表示探究的过程及有关数据.

(1)分析②、③、④、⑤,说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关,跟(物体浸没的)深度无关.
(2)分析⑤⑥,说明浮力大小跟排开液体的密度有关.
(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是2.4N.
(4)图⑤中金属块下表面所处的深度为10cm,则下表面受到的液体压强是980Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.按下列要求作图
如图,滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧处,请画出滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中(不考虑空气阻力)受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在国际单位制中,力的单位是(  )
A.帕斯卡(Pa)B.牛顿(N)C.瓦特(W)D.焦耳(J)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内,待木块静止时,从水槽中溢出了600g水,取g=10N/kg,
求:(1)木块受到的浮力
(2)木块的重力
(3)若木块没入水中,它受的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验时,将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置,c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点.在小球从a点到c点运动的过程中,不考虑空气阻力,以下说法正确的是(  )
A.小球到达b点时,处于二力平衡状态
B.小球到达c点时,所受重力大于弹力
C.小球的动能一直在增加,重力势能一直在减小
D.在c点小球的动能为零,橡皮筋的弹性势能最大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中.
实验
次数
钩码重/N钩码上升的
高度/m
绳端的
拉力/N
绳端移动的
距离/m
机械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为0.45m,滑轮组的机械效率为80%.
(3)分析比较第一、二两次实验数据,由此可知,可采用增大提升物体的重力的方法来提高滑轮组的机械效率.分析比较第二、三两次实验数据,由此可知,滑轮组的机械效率与提升物体的高度无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动,保持弹簧测力计示数稳定,则(  )
A.木块受到的拉力大于摩擦力
B.木块相对弹簧测力计是运动的
C.木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力
D.在木块上放一钩码后,继续拉动木块匀速运动,弹簧测力计示数将变大

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