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图是探究“平面镜成像特点”的实验装置.
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B是为了比较像与物的______.
(2)对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛.则前者是光的______形成的像,后者是光的______形成的像.(填“折射”或“反射”)

【答案】分析:(1)蜡烛A与B大小相同,B又与A的像大小相同,所以像与物大小相同,这是利用等效替代法来比较像与物的大小的.
(2)平面镜成像的原理是光的反射,光线通过玻璃板会发生折射.
解答:解:(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了比较物与像的大小的关系.
故答案为;大小.
(2)平面镜成像的原理是光的反射,反射光线的反向延长线相交形成虚像,因为不是实际光线.光线通过透明玻璃板是从一种介质进入另一种介质会发生折射,所以对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛.则前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
故答案为:反射;折射.
点评:本题考查了平面镜成像的特点.注意要使平面镜与桌面垂直,这样才能确定出像的位置,探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点,本题围绕这个探究过程可能遇到的问题,解决办法,合理的思考和解释来考查同学的
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?六合区一模)如图是探究平面镜成像特点的实验装置,A和B是两支完全相同的蜡烛.
(1)为了保证实验效果应选择较
(选填“薄”或“厚”)的玻璃板,实验时玻璃板应与水平桌面垂直放置;
(2)该实验最好在
较暗
较暗
(填“较暗”或“较亮”)的环境中进行;
(3)如果在蜡烛像的位置放一个光屏,光屏上
不会
不会
承接到像(选填“会”或“不会”),这说明平面镜所成的像是
像(选填“虚”或“实”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?苍梧县二模)如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
竖直放置(与水平面垂直)
竖直放置(与水平面垂直)

(2)选用直尺的作用是便于比较
物距与像距的关系
物距与像距的关系

(3)为证实有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
B
B

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行再次操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)实验中需要平面镜,老师提供了大小一样的透明玻璃板和镜子(背面镀银)给同学们选择.实验中应选用
透明玻璃板
透明玻璃板
,目的是为了在实验过程中能准确找到像的
位置
位置

(2)实验中选用两根相同的蜡烛A和B,目的是为了比较像与物
大小
大小
 的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究平面镜成像特点的实验装置,说明:
(1)实验中需要平面镜,老师提供了大小一样的透明玻璃板和镜子(背面镀银)给同学们选择.实验中应选用
透明玻璃板
透明玻璃板
作平面镜,目的是为了在实验过程中能准确找到像的
位置
位置

(2)为了比较像与物到平面镜的距离是否相等,实验还需准备的器材是
刻度尺
刻度尺

(3)实验中选择两根相同的蜡烛A和B,它的作用是为了比较像与物
大小关系
大小关系

(4)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A,小兰在桌面上无论怎样移动平面镜后面竖直放置的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是
玻璃板与桌面不垂直
玻璃板与桌面不垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1 )用玻璃板代替平面镜目的
确定像的位置
确定像的位置

(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验;
(3)选两支完全相同的蜡烛是为了比较物与像的
大小
大小
关系;
(4)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是
像.

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