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(1)图1甲中物块的长度是
2.25
2.25
cm,图1乙中体温计显示的温度为
36.6
36.6
℃.

(2)为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
①用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图2甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为
49
49
g.
②用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图2乙所示,则该液体的体积V为
30
30
mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).
③他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象.如图3所示.由图象可知,该液体的密度为
0.8
0.8
g/cm3
分析:(1)刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值.注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
由图1乙确定体温计的分度值,然后读出体温计示数;
(2)①液体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.
②直接从量筒上读出液体的体积.由于烧杯中的液体不能全部倒入量筒中,会有一部分液体沾在烧杯壁上,导致体积的测量值偏小.
③从图象上找出液体和烧杯的总质量和烧杯的质量,求出液体的质量,找到对应的体积,根据密度公式求出液体的密度.
解答:解:(1)由图1甲可知,刻度尺的分度值是1mm,物体的长度为2.25cm;由图1乙可知,体温计的分度值是0.1℃,体温计的示数是36.6℃;
(2)①烧杯和液体的质量为:m′=20g+20g+5g+4g=49g,
②液体的体积为:V=30ml=30cm3,烧杯中49g的液体不能全部倒入量筒中,液体的体积会偏小.
③由图象可知,当烧杯中没有液体时,烧杯的质量为25g;当烧杯中液体的体积为V=25ml=25cm3时,烧杯和液体的总质量为45g,由此可知烧杯中液体的质量为m=45g-25g=20g.
则液体的密度为ρ=
m
v
=
20g
25cm3
=0.8g/cm3
故答案为:(1)2.25;36.6;(2)①49;②30;偏小;③0.8.
点评:此题主要考查了对液体密度的测量,首先要掌握密度的计算公式ρ=
m
v
,同时还要掌握天平的使用与读数以及识图能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)图1甲中物块的长度是______cm,图1乙中体温计显示的温度为______℃.

(2)为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
①用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图2甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为______g.
②用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图2乙所示,则该液体的体积V为______mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要______(选填“偏大”或“偏小”).
③他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象.如图3所示.由图象可知,该液体的密度为______g/cm3

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科目:初中物理 来源:0118 期末题 题型:探究题

(1)图1所测物块的长度是___________cm(物块的长度要求估读);
(2)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中,小红按图2甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多,并且越用力,受压感觉越明显。小明的实验如图2乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显,且手指用力越大,形变越明显。他们通过交流,得出的结论是:当压力相同、___________时,压力作用的效果越明显;当受力面积相同、______________时,压力作用的效果越明显。
(3)图3为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_________N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_________cm,该滑轮组的机械效率为___________;若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将__________ (填:“增大”、“减小”或“不变”)。

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