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在课外,两个同学用两个弹簧测力计同时竖直向上拉起下端固定的弹簧s,使弹簧伸长到A位置,如图甲所示,两弹簧测力计的示数分别为F1、F2;一个同学用一个弹簧测力计竖直向上拉同样的弹簧|s,也使弹簧伸长到A位置,如图乙所示,这时弹簧测力计的示数为F.
(1)图甲、乙两次实验都把弹簧S拉长到A点,说明两次实验中力对弹簧作用所产生的________相同.
(2)物理学中,把力F称为F1、F2的________,其大小关系式是:________.

解:(1)图甲、乙两次实验都把弹簧S拉长到A点,说明两次实验中力对弹簧作用所产生的效果相同;
(2)本实验探究的是同一直线上,方向相同的两个力的合力的大小的关系.物理学中,把力F称为F1、F2的合力;因为同一直线上,方向相同的两个力的合力等于这两个力的大小之和,所以弹簧测力计的读数F等于F1、F2的大小之和,即F=F1+F2
故答案为:(1)效果;(2)合力;F=F1+F2
分析:一个力产生的主作用效果和几个力共同作用产生的作用效果相同,这个力叫这几个力的合力.同一直线上的二力合成,方向相同,合力等于二力之和.
点评:本题通过实验考查合力的概念及方向相同时二力合成公式的由来.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2003?泰安)在课外活动时间或周末,同学们经常参加一些体育活动,有的同学喜欢跑步,有的同学喜欢打篮球,有的同学喜欢登山,请同学们从跑步、打篮球或登山的感受中提出两个物理问题,并对提出的物理问题尝试解答.
(1)登山时为什穿底部有花纹的运动鞋?
增大摩擦
增大摩擦

(2)为什么沿环形路线上山省力?
省力
省力

(3)登上山顶增加了人的机械能,这些能是由什么能转化来的?
人体的化学能
人体的化学能

(4)打篮球时,当两个运动员激烈撞在一起时,为什么两人都感到疼?
力的作用是相互的
力的作用是相互的

(5)出手后的篮球的前进路线为什么不是直线?
受到重力和空气阻力作用,改变了篮球的运动状态
受到重力和空气阻力作用,改变了篮球的运动状态

(6)篮球从地上弹起时,机械能如何变化?
动能转化为重力势能
动能转化为重力势能

(7)用力拍球时,为什么手感到疼?
力的作用是相互的
力的作用是相互的

(8)如何计算跑步时的平均速度?
用手表测量绕操场一周的时间,用操场周长除以时间
用手表测量绕操场一周的时间,用操场周长除以时间

(9)人运动出汗后,风一吹为何感到凉爽?
汗蒸发吸热
汗蒸发吸热

(10)人跑步时为何有时不小心被石块绊倒?
由于惯性
由于惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:

在课外,两个同学用两个弹簧测力计同时竖直向上拉起下端固定的弹簧s,使弹簧伸长到A位置,如图甲所示,两弹簧测力计的示数分别为F1、F2;一个同学用一个弹簧测力计竖直向上拉同样的弹簧|s,也使弹簧伸长到A位置,如图乙所示,这时弹簧测力计的示数为F.
(1)图甲、乙两次实验都把弹簧S拉长到A点,说明两次实验中力对弹簧作用所产生的
效果
效果
相同.
(2)物理学中,把力F称为F1、F2
合力
合力
,其大小关系式是:
F=F1+F2
F=F1+F2

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市吴中区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学在课外利用身边的硬币进行了如下的一些探究实验:

(1)如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强______;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
(2)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2+p=C式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(3)小明同学用如图所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=______cm.
(4)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量m.(3)(4)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是______.
(5)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式______

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省福州外国语学校八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在课外,两个同学用两个弹簧测力计同时竖直向上拉起下端固定的弹簧s,使弹簧伸长到A位置,如图甲所示,两弹簧测力计的示数分别为F1、F2;一个同学用一个弹簧测力计竖直向上拉同样的弹簧|s,也使弹簧伸长到A位置,如图乙所示,这时弹簧测力计的示数为F.
(1)图甲、乙两次实验都把弹簧S拉长到A点,说明两次实验中力对弹簧作用所产生的______相同.
(2)物理学中,把力F称为F1、F2的______,其大小关系式是:______.

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