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    5．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，下列估测的数据中，最接近实际的是（　　）
    A．“PM2.5”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物
    B．目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/h
    C．正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45s
    D．你的物理课本宽度约为18cm．

    分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    A、PM2.5 是大气中直径大于2.5μm的可吸入固体颗粒物．故A不符合实际；
    B、男子百米世界纪录略大于10m/s=10×3.6km/h=36km/h．故B不符合实际；
    C、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动10次的时间在10s左右．故C不符合实际；
    D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在18cm左右．故D符合实际．
    故选D．

    点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列用品中，属于导体的是（　　）
    A．铁钉B．橡皮C．塑料尺D．陶瓷碗

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．一个物体做匀速直线运动，它前4s内通过20m路程，它在第5s时的速度为5m/s，第10s内通过的路程为5m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示，小明做“探究凸透镜成像规律”的实验．
    （1）他将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑（如图甲所示），则此凸透镜的焦距约是10cm．
    （2）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上，点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心，凸透镜中心和光屏中心在同一高度．
    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜12cm处时（如图），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、缩小的实像（填写像的性质）；若要使像变小一些，应该将蜡烛项左（选填“左”或“右”）移动后，再移动光屏找到清晰的像．
    （4）随着蜡烛燃烧而变短，影响到了实验的进行，这时最合理的调整是C
    A．只需将凸透镜向上移动些
    B．只需将光屏向下移动些
    C．将凸透镜和光屏向下移一些
    D．以上均可
    （5）实验中，当小明用黑纸遮掉凸透镜的下半部分时，光屏上成像的情况是D
    A．成像情况像不受任何影响
    B．只出现烛焰的上部分的像
    C．只出现烛焰的下半部分的像
    D．仍然是完整的像，只是变暗些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，用刻度尺测物体的长度时，有错误请指出：
    （1）刻度尺没有放正．
    （2）刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体．
    （3）读数时，视线没有与刻度尺相垂直．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在学校举行的一次自制机动车竞赛活动中，有两部小车，如果让它们沿相反方向作匀速直线运动，每隔10秒钟它们之间距离就增加16米；如果让它们以原来的速度沿同一方向运动时，每隔5秒钟它们之间的距离增大2米，则两车的速度分别是（　　）
    A．1米/秒，1.4米/秒B．1.2米/秒，0.8米/秒
    C．0.8米/秒，0.8米/秒D．1米/秒，0.6米/秒

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
    （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯底．
    （2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的a图所示．
    （3）实验时，当水温升到90℃时，每隔l min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表．某次数据没有记录，当时温度计示数如图丙所示，请将漏填的数据填在表格内．
    时间/min012345678
    水的温度/℃909294989898989898
    根据数据及实验现象分析可知，此烧杯中水沸腾时不仅温度要达到98℃，同时还必须继续吸热．水的沸点低于100℃的原因是气压低于 标准大气压（填“高于”、“低于”、“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
    （1）比较步骤①与④（②与⑤；③与⑥），得出结论：导体电阻大小与材料有关．
    （2）比较步骤①和②（或④和⑤），得出结论：在材料和横截面积相同时，导体的长度越长电阻越大；
    （3）比较步骤②和③（或⑤和⑥），得出结论：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大电阻越小；
    步骤M接N接电流（A）
    ①AC0.5
    ②AB1.0
    ③A和CB2.0
    ④EG0.2
    ⑤EF0.4
    ⑥E和GF0.8
    （4）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出电流表的示数为0.7A，再与①与④结果相比较，又悟出一个电流规律：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，被测物体A的长度是1.85cm，体温计的示数36.6℃，停表的读数为337.5s．

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