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    （2009?南通模拟）如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上的人与电梯保持相对静止．请用力的示意图画出人受到的所有力．
    分析：先对此人进行受力分析，然后确定此人的重心，最后根据示意图的画法表示出此人所受的力．
    解答：解：因为此人站在匀速上升的电梯上，所以此人受重力和支持力的作用；然后过此人的重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；
    点评：本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点，注意牢记重力的方向是固定不变的．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南通模拟）小明坐在行驶的汽车上，欲估测前方隧道的长度．他手持秒表，并将秒表指针调零．在汽车刚进遂道时按下秒表，开始计时，汽车出隧道口时又按下秒表，示数如图所示，若汽车通过隧道时的平均速度是36km/h，由此可知汽车通过隧道时间为
    234
    234
    s，隧道的长度为
    2340
    2340
    m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南通模拟）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，分析图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为
    2
    2
    N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为
    4
    4
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南通模拟）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图，请回答下列问题：
    （1）这根弹簧的原长是
    2
    2
    cm；
    （2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了
    6
    6
    cm，此时弹簧具有
    弹性势
    弹性势
    能．
    （3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成
    正
    正
    比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南通模拟）测滑轮组的机械效率，动滑轮的质量为m，如图安装好滑轮组，记下钩码及弹簧测力计的位置，拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码被提高的高度h和弹簧测力计移动的距离s，记录数据．
    （1）竖直向上拉动弹簧测力计，不考虑绳子的伸长，弹簧测力计移动的距离与钩码被提升的高度的关系是s=
    3
    3
    h．
    （2）用公式η=
    Gh
    (mg+G)h
    计算机械效率的条件是
    不计绳重和摩擦
    不计绳重和摩擦
    ，它比用公式η=
    Gh
    Fs
    计算出的结果
    偏大
    偏大
    （填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （3）保持此装置不变．将钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将
    增大
    增大
    ．（填“增大”“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南通模拟）如图，往保温瓶中装入大半瓶开水，盖上软木塞后，观察到木塞很容易跳起，探究其原因，一是瓶内水
    汽化
    汽化
    （填物态变化）成水蒸气，二是瓶内气体受热膨胀，使瓶内气压
    大于
    大于
    （大于/小于/等于）外界气压；但第二天又会出现较难拔出木塞的现象，这是因为
    瓶内气压降低，小于外界的大气压
    瓶内气压降低，小于外界的大气压
    ．

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