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如右图所示,A容器中盛有10kg的水,B容器中盛有0.5kg的水,但B容器中的水面较高,它们对容器底部的压强分别为pA、pB,则pA____pB(“填“>”“=”或“<”).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第1节 声音的产生和传播 同步检测题 题型:实验题

八年级九班同学探究与声音有关的实验

他们首先做了如下几个实验:

实验一、用手摸喉头,发声时,手在振动

实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时,感觉手在振动

实验三、打击音叉,把发声音叉的尖端接触水面,激起水花

实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动发声

(1)他们发现这些发声物体的共同特征是:_______,物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法.

(2)音叉发声振动不易观察到,通过激起水花将振动放大反映出来,物理学上把这种方法称为________.

(3)小玉发现,轻拨与重拨钢尺,钢尺发出声音的大小不同.他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系,如图所示.记录的数据如下:

小马发现他收集的数据有问题,请你帮他指出来存在的问题是:________.

经过改正后,他们得出了正确的结论:________.

(4)小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同.他选择如图A所示的器材进一步探究,但忘记记录现象了.请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第________次发出的声音的音调高;如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则________把梳子发出的声音的音调高.

(5)小马等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?

针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要东西做媒介;②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的两个实验:

A.两张课桌紧紧挨在一起.小丽轻敲桌面,小冬把耳朵贴在另一张桌子上.

B.两张桌子拉开,又进行了一次实验

①小马发现两个小实验的结果不同,其不同的地方是____.得出的实验结论验证了其中猜想____是正确的.

②探究问题的过程通常有下列步骤:

A、猜想假设;B、分析归纳;C、得出结论;D、实验研究;E、提出问题.

你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是________(填步骤前的英文字母)

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 3.1 温度 同步练习题 题型:填空题

如图甲温度计的示数为________℃,乙温度计的示数为________℃.

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级液体的压强同步试卷 题型:计算题

一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装150克水,深度如图所示,杯子与桌面的接触面积为10cm2.

(1)求出水对杯底的压强;

(2)若玻璃杯的质量为500g,求玻璃杯对桌面的压强.(g=10N/Kg)

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级液体的压强同步试卷 题型:填空题

压力作用在物体上会产生压强,液体对容器底部有压力,因而液体有向_____ 的压强,图表明,液体对容器具有向 _____压强,从水喷出的缓急、远近情况可以知道,压强随_____ 而增大.

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级液体的压强同步试卷 题型:单选题

如图的装置中,两端开口的U型管装有一定量的水,将A管向右倾斜,稳定后A管中的水面将( )

A. 高于B管中的水面

B. 低于B管中的水面

C. 与B管水面相平

D. 以上三种情况均有可能

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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级液体的压强同步试卷 题型:单选题

如图所示,甲、乙两容器间有一斜管相连,管中间有一阀门K,现甲、乙两容器内装有水,且水面相平.当阀门K打开后,管中的水将( )

A. 从乙流向甲 B. 从甲流向乙

C. 不流动 D. 无法判断

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科目:初中物理 来源:2019届九年级人教版物理14.1-14.2热机 热机的效率同步试卷 题型:计算题

已知汽车发动机的输出功率为60kW,该汽车行驶1h所消耗的柴油是16kg,求该汽车发动机的效率.(q柴油=4.3×107J/kg/)

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 5.3密度的应用 同步检测题 题型:填空题

在三个同样的容器中,分别装着体积相等的水、煤油和汽油三种液体,其中 ________ 的质量最小.

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