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【题目】小明根据探究物质的熔化特点实验中的数据,画出某种物质的熔化图像,如图所示。由图像可知:熔化过程的特点是_____________,该物质是_____________(选填其中一种:蜡、玻璃、萘)。物质在A点处于____________状态。

【答案】吸热 温度保持不变 固液共存

【解析】

根据图象判断该物质是晶体还是非晶体,晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点。

晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变,处于固液共存状态。

根据图像得,该物质在熔化过程中继续吸热,温度保持不变,则该物质是晶体;

蜡、玻璃、萘中,蜡、玻璃是非晶体,只有萘是晶体,故该物质是晶体萘;

图像知,物质在A点处于熔化过程中,晶体在熔化过程中为固液共存状态。

练习册系列答案
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【题目】(1)请画出图中入射光线的反射光线和折射光线的大致方向

___________

(2)根据平面镜成像特点在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB

___________

(3)请画出图中入射光线经凸透镜后的折射光线。

___________

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【题目】下列做法中,可以加快蒸发的是  

A. 酒精灯不使用时要加盖灯帽

B. 环卫工人用扫帚将马路上的积水摊开

C. 将蔬菜用保鲜袋封装后放入冰箱

D. 用滴灌装置给农作物进行局部灌溉

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【题目】兴趣小组想通过实验测量某品牌牛奶的密度,实验室提供以下四种实验器材的组合方案,可测出牛奶密度的是  

A. 一个烧杯、足量的牛奶、弹簧测力计、大小合适的鹅卵石、细线

B. 一个烧杯、足量的牛奶、天平和砝码、量筒

C. 两个烧杯、足量的牛奶、足量水、天平和砝码、记号笔

D. 一个烧杯、足量的牛奶、标有等间距小格的杠杆、钩码、塑料小桶、细线

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【题目】随着人们环保意识的提高,节水洁具逐渐进入社会。所谓节水洁具是指每冲洗一次的耗水量在6 L以内的洁具。某校新安装了10套每冲洗一次的耗水量为5 L的节水型洁具,而原有的洁具每冲洗一次耗水量为9 L。

(1)1t 水可供一套节水洁具冲洗多少次?

(2)若每套节水洁具每天使用100次,每月按30天计,从理论上计算该校使用水洁具后每月可节约水多少吨?

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【题目】小东同学在探究压力作用效果与受力面积的关系时,利用铁架台、烧瓶夹、煮熟去皮的鸡蛋、包装带进行实验。实验步骤如下:

如图甲所示,他把鸡蛋放到了铁架台的烧瓶夹上,手拿比较宽的包装带切鸡蛋,没有切开;

他换用同种材料的细包装带再次切该鸡蛋,如图乙所示,鸡蛋被切开了;

小东同学因此得出结论压力的作用效果与受力面积有关”。

小东同学的探究过程中存在的问题是:______

为解决该问题,你认为需要补充的器材是:______。写出改进措施:______

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【题目】某区域不同海拔高度的大气压数值如下表所示:

分析表中数据可知,该地区在海拔高度3000m以下,大气压强p随高度h变化的关系式是______

某同学在该地区旅游时,到达了4500米高度,他用中的关系式计算出了该地气压值为由于该关系式只适用于海拔3000m以下,该计算值与当地实际气压值相比______选填偏大偏小,那么你认为造成该偏差的原因是______

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【题目】随着中国铁路的发展,高铁时代已经来临,下表为某次高铁列车从上海到南京的运行时刻表.

站名

上海

苏州

无锡

常州

南京

到站时刻

7:25

7:42

7:58

8:38

发车时刻

7:00

7:27

7:44

7:59

路程/km

0

84

126

165

301

(1)列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少km/h?(保留两位小数)

(2)列车从上海到苏州和从常州到南京,哪一路段运行的较快?请通过计算比较.

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【题目】物理兴趣小组的同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”,进行了多种猜想。

(1)经过实验探究,证实了他们的三种猜想是正确的:即物体吸收的热量除了与 _________有关,还与物体的质量和温度变化量有关。

(2)为了验证“物体吸收热量的多少与物质种类有关”,他们设计了如图所示的实验。此实验写出应注意控制条件。例如:实验用的两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器必须分别是相同的。除此之外还必须加以控制的物理量是: ___________________________

(3)物理兴趣小组的同学们是通过在控制以上条件分别相同的情况下,比较水和煤油的 _______________不同,从而得知:水和煤油吸收的热量是不同的。这表明:物体吸收热量的多少与_____有关。

(4)同学们实验测量的数据记录在下表中,通过分析表中数据,你能够得出的结论是: _________

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