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19.运动会进行100m决赛时,同学们测量了运动员到达距离起点20m、80m、100m时各自所用的时间.其中二名同学的时间如表格所示.
到达20m处(s)到达80m处(s)到达100m处(s)
刘磊2.48.311.8
周伟2.58.411.4
算出这二位同学分别在0-20m、20-80m、80-100m区间内的平均速度,将计算结果填入表中:
0-20m处平均速度(m/s)20-80m处平均速度(m/s)80-100m处平均速度(m/s)
刘磊
周伟

分析 分别求出二位同学分别在0-20m、20-80m、80-100m区间内路程和时间,利用速度公式求各个路程段的平均速度.

解答 解:
刘磊同学三个路程段的路程:
s1=20m,s2=60m,s3=20m,
所用时间:
t1=2.4s,t2=8.3s-2.4s=5.9sm,t3=11.8s-8.3s=3.5s,
平均速度:
v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{20m}{2.4s}$≈8.33m/s,v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{60m}{5.9s}$≈10.17m/s,v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{20m}{3.5s}$≈5.71m/s;
周伟同学三个路程段的路程:
s1=20m,s2=60m,s3=20m,
所用时间:
t1=2.5s,t2=8.4s-2.5s=5.9sm,t3=11.4s-8.4s=3s,
平均速度:
v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{20m}{2.5s}$=8m/s,v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{60m}{5.9s}$≈10.17m/s,v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{20m}{3s}$≈6.67m/s;
故答案为:

0-20m处平均速度(m/s)20-80m处平均速度(m/s)80-100m处平均速度(m/s)
刘磊8.3310.175.71
周伟810.176.67

点评 本题考查了速度的计算,计算时要分别求出三个路程段的路程和时间,要细心,要一一对应!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某科考小组在专业潜水员的指导下,到温州珊溪水库调查水下植物的种类、数量及分布情况.潜水员身穿一件叫BCD(浮力调节装置)的衣服,通过改变衣内空气的体积来改变浮力,他们携带的潜水气瓶的体积为8×10-33,潜水瓶总质量为9千克.(ρ=1.0×103千克/米3,g取10牛/千克)
(1)潜水员把潜水气瓶浸没在水下时,潜水气瓶受到的浮力是多少牛?
(2)本题第(1)小题中,若潜水员放开潜水气瓶后,潜水气瓶的沉浮状况是如何?(通过计算说明)
(3)当潜水员想上浮时,可将穿在身上的BCD衣服上的充排气阀充气(填“充气”或“排气”)来达到上浮的目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.火车的速度为72km/h,汽车的速度为10m/s,则(  )
A.火车的速度大B.汽车的速度大
C.两者的速度一样大D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小凡同学进行实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.在此基础上,小凡同学又进行了如下探索:
(1)小凡在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类 有关.
(2)如图,甲、乙两支相同的温度计,其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花,乙是干燥的.小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大;空气湿度越大,示数差就越小.于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与空气湿度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如上图20中的A和B.实验发现B杯中没有水时,A杯中还残留有一些水.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的多少(多少/表面积/温度)相同.经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水总和原来B杯中的水相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少无关(有关/无关).

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14.探究并联电路电流规律:
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表:
实验次数I1╱AI2╱AI╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如表:
实验次数I1╱AI2╱AI╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.18[1.800.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;
玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):应该再选用不同规格的灯泡再进行多次测量得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.北京时间8月23日,2015田径世锦赛,男子100米决赛,博尔特以9.79秒夺得金牌,如图所示,关于运动的快慢,有如下几种说法:
①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢
④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢
以上说法中正确的是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列估计值中,最接近实际的是(  )
A.成年人正常的步行速度约为5m/s
B.普通课桌的高度约为20cm
C.一名中学生的身高约为1.67m
D.一辆汽车在高速公路上行驶时的平均速度约为8m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图,小郴利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件,请你回答下列问题.
(1)在挂钩码前,小郴发现杠杆的左端低,右端高,他将杠杆两端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)接着小郴在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡,其目的是便于测量力臂的大小.
(3)改变钩码数量和位置获取三次测量数据(如表),目的是使实验结论具有普遍性,根据表中数据你得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2,并完成表中的空格.
实验测量数据记录表
实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.015.00

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是BC.

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