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    23、以下是小明和小杰写的一份探究报告：
    问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
    设计实验：略

    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
    A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
    0.4 0.4 0.8
    （1）小明的结论是
    正确
    （填“正确”或“不正确”）；
    （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
    只有一组实验数据，不能得出普遍规律
    ；
    （3）实验的改进方法：
    换用不同规格的灯泡，多进行几次测量
    ．
    分析：（1）并联电路的特点是两用电器互不影响，以及并联电路中干路电流等于各支路之和；
    （2）物理实验不能只由一次实验得出规律．
    解答：解：（1）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，因此小明的结论是正确的；
    （2）小明的实验中只有一组数据，仅仅根据一次实验数据得出该结论的做法不可取，因为一次实验数据具有偶然性，应至少获取三组实验数据，然后分析数据得出结论才合理．
    （3）只有一组数据，那改进就是想办法得到多组数据；换用不同的灯泡，得到多组实验值．
    故答案为：
    （1）正确；
    （2）只有一组实验数据，不能得出普遍规律；
    （3）换用不同规格的灯泡，多进行几次测量．
    点评：（1）此题考查并联电路电流的规律及实验的基本注意事项，这是刚开始学习物理的学生最容易出错的地方；
    （2）研究并联电路电流时，灯泡的规格相同，会得出电流相等的结论，这只是个特殊情况，不是普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律．
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    设计实验：略
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
    A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流Ic/A
    0.4 0.4 0.8
    结论：并联电路干路电流等于各支路中的电流之和．
    （1）小明的结论是
    正确
    正确
    （填“正确”或“不正确”）；
    （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
    以一组实验结果得出结论
    以一组实验结果得出结论
    ；
    （3）实验的改进方法：
    换用不同的灯泡或改变电源电压，得到多组实验值
    换用不同的灯泡或改变电源电压，得到多组实验值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于支路中的电流的倍数．
    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
    0.4 0.4 0.8
    分析和论证：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流I干=nI支路（n为支路的条数），且各支路中的电流相等．
    评价：
    （1）他们的结论可信吗？
    不可信
    不可信
    ．
    （2）改进的做法是：
    换用不同规格的灯泡进行多次实验
    换用不同规格的灯泡进行多次实验
    ．
    （3）正确的结论应该是：
    并联电路中，干路电流等同于各支路电流之和
    并联电路中，干路电流等同于各支路电流之和
    ．
    （4）改进后小明和小杰再次做实验，在C点和B点的电流表示数如图甲和乙，则干路电流是
    1.2
    1.2
    A，A点的电流是
    0.96
    0.96
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
    0.4 0.4 0.8
    分析和论证：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流等于各支路中的电流之和，且各支路中的电流相等．
    评价：
    （1）他们的结论可信吗？
    不可信
    不可信
    ；
    （2）这个实验的不足之处是：
    只选择了一组规格相同的灯泡，只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性
    只选择了一组规格相同的灯泡，只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性
    ；
    （3）请提出改进的建议：
    ①换用不同阻值的灯泡进行实验；②进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据，得出结论
    ①换用不同阻值的灯泡进行实验；②进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据，得出结论
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
    0.40.40.8
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    评价：
    （1）他们的结论可信吗？______．
    （2）改进的做法是：______．
    （3）正确的结论应该是：______．
    （4）改进后小明和小杰再次做实验，在C点和B点的电流表示数如图甲和乙，则干路电流是______A，A点的电流是______A．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省武汉市东西湖区北大附中八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于支路中的电流的倍数．
    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
    0.40.40.8
    分析和论证：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流I干=nI支路（n为支路的条数），且各支路中的电流相等．
    评价：
    （1）他们的结论可信吗？______．
    （2）改进的做法是：______．
    （3）正确的结论应该是：______．
    （4）改进后小明和小杰再次做实验，在C点和B点的电流表示数如图甲和乙，则干路电流是______A，A点的电流是______A．


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