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    15．玻璃棒跟丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，说明玻璃棒对电子的束缚能力比丝绸对电了的束缚能力强 （选填“强”或“弱”）

    分析 摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，由此分析解答．

    解答 解：
    用丝绸摩擦过的玻璃棒由于失去电子带正电．那么丝绸因得到电子而带负电荷；
    丝绸能从玻璃棒上得到电子，所以玻璃棒束缚电子能力弱，丝绸束缚电子能力强．
    故答案为：正；强．

    点评 记住正负电荷的规定：丝绸摩擦这的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带电．摩擦起电时电子之所以发生转移是不同的物质对电子束缚能力不同，束缚电子能力强的物体容易束缚电子能力弱的物体上得到电子．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，进一步推理概括出来的，下列实验中采用同样的研究方法的是（　　）
    A．
    声音的传播    		B．
    二力平衡
    C．
    液体压强的特点    		D．
    滑动摩擦力的大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．某同学在做探究凸透镜成像规律的实验时，固定好蜡烛和凸透镜后，无论怎样移动光屏都得不到清晰的像，可能是（　　）
    A．蜡烛与透镜间的距离大于2倍焦距了
    B．蜡烛与透镜间的距离等于2倍焦距了
    C．蜡烛与透镜间的距离小于2倍焦距了
    D．蜡烛与透镜间的距离小于焦距了

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图甲是小王在检查视力的情景，视力表放在小王头部的后上方，小王识别对面墙上平面镜里的像．要求视力表在平面镜中的像与小王相距4.6m，试在图中画出：
    （1）平面镜的位置；
    （2）小王眼睛通过平面镜看到自己右脚上如图P点的光路图．
    （3）检测结果发现小王是近视眼患者，当她看远处物体时，眼睛的成像光路图是图乙、丙中的乙图，请在乙、丙方框内画出相应的透镜达到矫正的目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．鄂州市鄂城区将建全货运机场，全部建成后，该机场将是全球第四，亚洲第一的货运空港集散中心．飞机在空中飞行时是根据流体在流速大的位置压强小的原理获得升力的，飞行员通过电磁波和地面指挥中心相联系，飞机的速度是以马赫做单位，1马赫就是一倍的音速，若一飞机的速度为0.5马赫，要通过51km的距离，飞机需要飞行5min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，用动滑轮将横截面积S=0.01m2、高为h=1m的实心圆柱体从水下匀速提起，圆柱体密度为ρ=6.4×103kg/m3．滑轮重G0=2N，绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力为F0=300N，不计摩擦及绳的质量，若绳端在拉力作用下使圆柱体缓慢上移．（g=10N/kg，水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3，不计水的阻力，不考虑水位变化）求：
    （1）圆柱体的重G；
    （2）圆柱体上表面露出水面多高时，绳子被拉断？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB呈水平状，处于一磁场中．当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态．若导线对金属棒的作用力忽略不计，则下列说法错误的是（　　）
    A．金属棒受到的磁场力的方向竖直向下
    B．金属棒受到的磁场力与它受到的重力是一对平衡力
    C．要使橡皮筋处于拉伸状态，可将金属棒中电流方向改为由B向A
    D．要使橡皮筋处于拉伸状态，可断开金属棒中的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
    （1）小科将磁铁快速向下插入螺线管时，看到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫电磁感应现象．
    （2）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，要使电流表的指针向右偏转，可以采用的正确方法是保持线圈的位置不动，对调磁铁的磁极，插入线圈．
    （3）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，小科用手拿着磁铁和螺线管以相同的速度一起向上运动，则电流表指针静止（填：静止/向左偏转/向右偏转）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小清同学用如图1所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
    （1）小清连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）；
    （2）小清改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最左端．开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是与电压表并联的电阻短路．
    （3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是9.23Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向右（选填“左”或“右”）移动．
    （4）小清看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率．小清又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1，S2，设计了如图2所示的电路图，请补全小清的实验步骤．
    ①只闭合开关S和S2（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$；
    ②只闭合开关S和S1（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
    ③则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=U×（I-$\frac{U}{{R}_{0}}$）（用字母表示）．

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