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    7．如图所示，两位同学交流时，声音靠空气传播的，同时也说明声音能传递信息．

    分析 ①声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声；
    ②声音能够传递信息，也能传递能量．

    解答 解：
    声音传播需要介质，两位同学交流时，声音通过空气传播；
    在交流过程中，两位同学获得了大量的信息，说明声音能够传递信息．
    故答案为：空气；信息．

    点评 此题考查了声音的传播和应用，属于声现象基础知识的考查，比较简单，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，水平地面上有一底面积为1.5×10-2m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一裉细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N．（g取10N/kg）求：
    （1）此时容器底受到水的压强和压力．
    （2）此时物块受到的浮力和物块的质量．
    （3）细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．某电饭煲的铭牌上标有“220V  800W”字样，它正常工作0.5h消耗的电能是0.4kW•h，电饭煲的电热丝发热是通过做功的方式增加了电热丝的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，电源电压恒定，R1=10Ω，闭合开关 S，断开开关 S1 电流表示数为 0.3A． 若再闭合 S1，发现电流表示数变化了 0.2A，则电源电压为3V；R2的阻值为15Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列对图象的阐述中错误的是（　　）
    A．甲表示同种物质的质量与体积的关系
    B．乙表示匀速直线运动的路程和时间的关系
    C．丙表示通过一个小灯泡的电流与其两端电压的关系
    D．丁表示燃料的热值和燃料质量的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图，是研究“固体熔化实验”得到的图象，从图象可知，该种物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），该种物质的比热容为4.2×103J/（kg℃），则50g该种物质熔化后加热过程中吸收的热量为840J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小明在做鸡蛋沉浮实验，鸡蛋漂浮在盐水表面，如图所示，接着他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉，在此过程中鸡蛋所受浮力F与向水中加水的质量m的关系是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．某公交车在一段时间内消耗了420g天然气，若这些天然气完全燃烧，可放出热量1.848×107J，这些热量全部被水吸收，则可使质量为55kg的水由20℃升高到100℃．[天然气的热值为4.4×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图1是小聪和小明在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：
    时间/min…01234567891011
    水温/℃…909192939495969798989898
    （1）在组装器材时，是按照由下到上（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序．
    （2）请指出他们在实验中操作错误之处：温度计的玻璃泡接触到了容器的底部．（答一点即可）
    （3）纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的乙（甲/乙）图．
    （4）根据记录在图中画出水的沸腾图象．
    （5）当小明将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是水蒸气遇到温度较低的温度计会液化成小水珠，附着在温度计上．
    （6）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水量太多．（给出一种原因即可）

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