A. | B. | C. | D. |
分析 原子的核式结构模型采用的是模型法,分析选择项中的用到的研究方法,然后与题干中的研究方法相对应,从而可以得到答案.
解答 解:A、比较音叉发声和不发声时的区别,采用的是转化法.故A错误;
B、对一些特殊物体的长度进行测量时,需要借助于一些其他器材和特殊方法.故B错误;
C、磁感线是描述磁场分布而假想的;磁感线的疏密表示磁场强弱,磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向;磁感线是闭合曲线,磁体外部磁感线是从N极到S极,而内部是从S极到N极;磁通量可形象描述穿过磁感线的条数.这种研究方法叫建立模型法.故C正确.
D、探究声音能否在真空中传播,采用的是实验与推理相结合.故D错误;
故选C.
点评 在初中阶段,建立模型法用到的地方不多,还有研究液体压强时,在水中建立小液片模型;在研究磁场时引入的磁感线.建立模型的目的是将抽象的物体更加形象化,具体化;将不可视的变成可视的.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 击打排球时手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
B. | 物体处于平衡状态就是指物体处于静止 | |
C. | 跳伞运动员匀速下落时,以伞为参照物,人是运动的 | |
D. | 人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,是因为推力小于摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 叉鱼时向更深处投掷鱼叉 | B. | 商场内监控探头的应用 | ||
C. | 缸中金鱼“变大” | D. | 日食现象 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1<F2<G | B. | F2<F1<G | C. | F1=F2=G | D. | F1=F2<G |
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