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为了给班级购买水桶,小明发现市场上有两种水桶,如图所示,它们是用同种材料制成的,经查看,它们自身质量都是1kg,容积都是15L.(1L=10﹣3m3)

(1)你推荐小明购买哪种水桶?并说明你选择的理由.

(2)提水时手与把手的接触面积为10cm2,提起一满桶水时,手受到的压强是多少?

 

(1)购买A水桶;因为提手有手柄,能增大受力面积,减小桶对手产生的压强;(2)提起一满桶水时,手受到的压强是1.6×105Pa.

【解析】

试题分析:(1)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.

(2)知道水的体积,利用密度公式求水的质量,求出水和桶的总质量,利用重力公式求水和桶的总重;而手受到的压力等于水和桶的总重,又知道受力面积,利用压强公式求手受到的压强.

【解析】
(1)选A桶比较好.B桶提手处有手柄、受力面积大,在压力一定时,水桶对手的压强小,手提水桶时会比较舒服;

(2)桶重G=mg=1kg×10N/kg=10N,桶内水的体积V=15L=15×10﹣3m3,水重G水=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×15×10﹣3m3×10N/kg=150N,手所受到的压力F=G+G水=10N+150N=160N,手所受到的压强:p===1.6×105Pa.

答:(1)购买A水桶;因为提手有手柄,能增大受力面积,减小桶对手产生的压强;

(2)提起一满桶水时,手受到的压强是1.6×105Pa.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年云南省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(每空1分)小明学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验的装置如图,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表)

加热的时间/min

0

1

3

5

7

燃料烧完

甲杯水温/℃

25

27

32

36

40

50

乙杯水温/℃

25

26

29

32

34

42

(1)为了便于比较,小明在实验时应控制两套装置中相同的量有 。

(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 。

(3)这个同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及盘中菜籽油的质量。并由记录的数据,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出菜籽油的热值。你认为他的计算结果与真实值相比 。(填 “偏大”“偏小”或“相等”)因为 。

 

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(2分)(2013?黑龙江)如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,开关S闭合后,滑动变阻器滑片向左移动时,电流表的示数 ,电压表示数与电流表示数之比 .(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)

 

 

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⑴小明设计了如图甲所示的电路进行测量,通过改变R的阻值改 变电路中电流,但小青同学觉得他不能准确测出未知电阻R,其主要理由是因为 。

⑵小青又设计了如图乙所示的电路进行测量。具体方案是:

①将滑动变阻器调到最大值;②闭合S1、S2,测得电流I1;

③断开S2,再用电压表测得 两端的电压U;④求出未知电阻R,其表达式为:R= (用已知量和测得量表示)。

⑶小明觉得小青在第③步中没必要把电压表接入测电压,而是直接再次测得电流I2,求得未知电阻R=(-1)R即可,你觉得小明与小青的方案中,是 方案更科学合理。

 

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在一堂科学活动课上,同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是几位同学对磁场提出的四个具有代表性的观点,其中不正确的是

A.假如没有了磁体的存在,世界上就没有了磁场

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D.假如没有了地磁场,就不可能有指南针辨别方向的应用

 

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A.中子星 B.脉冲星 C.超巨星 D.白矮星

 

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在2000多年前,我国古人已能“照冰取火”,它们用冰磨成一种冰镜,使太阳光透过它能点燃柴草取火,这种冰镜应为 ;它对太阳光线有 作用。如下图所示为长方形冰砖,画出这条光线经冰砖折射后的大致位置。

 

 

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(4)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏 (选填“大”或“小”),你认为出现这样情况的主要原因是: 。

 

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