【题目】2011年11月3日凌晨,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始,经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤,实现刚性连接,形成组合体如图所示,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功.那么,对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的( )
A.月球
B.地球
C.太阳
D.“天宫一号”飞行器
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【题目】生活中水有几种不同的“别名”,如①冰、②雪、③雾、④凇、⑤雹、⑥霜、⑦露。下列分类正确的是
A. 属于凝华形成的有①②④⑤⑥ B. 属于液化形成的有③④⑦
C. 属于凝固形成的有①⑤⑥ D. 属于液化形成的有③⑦
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【题目】小明沿水平方向用力推一张静止在水平地面上的桌子,但没有推动,此过程中小明__(选填“有”或“没有”)做功。小明想将桌子的左端抬起来,如图中标出了三个不同方向的力,小明沿____(选“F1”、“F2”或“F3)的方向最为省力。此时,杠杆的轴在____点。
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【题目】小明在书上看到古希腊科学家有这样一句流传很久的名言: “给我一个支点,我就能撬起整个地球!”这句话便是说杠杆原理,引起小明的兴趣,设计实验探究“杠杆的平衡条件”:
(1)实验没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向 ______ (填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)实验中,用如图甲所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却提醒小明不要采用这种方式,这主要是因为此种方式 ______
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(3)甲图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第 ______ 格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡.实验中,保持杠杆在水平位置平衡的目的是 ______ .
(4)于是小明又做了几组数据,记录在表格中,便得出了杠杆的平衡条件.
他这样得出的结论是否合理? _________ ;为什么? __________ .
(5)杠杆在水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图乙)后松手,杠杆 ______ (选填“能”或“不能”)保持静止.
(6)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是: __________ .
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【题目】如图所示,在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块,它们一起移动到c处停止.下列说法错误的是( )
A.小车到达水平面后能继续向b处运动,其原因是小车具有惯性
B.小车在a、b、c处机械能分别为Ea、Eb、Ec,则Ea>Eb>Ec
C.小车推着木块由b处到c处的过程中,木块受到的摩擦力逐渐变小
D.小车推着木块由b处到c处的过程中,小车和木块的机械能转化为内能
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【题目】如图所示,是小明和小华“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)实验中为了研究动能大小与质量的关系,需要控制小车撞击时的速度不变.具体的控制方法是:质量___(选填“相等”或“不等”)的两个小车从同一斜面__(选填“相同”或“不同”)高度由静止下滑.
(2)本实验的研究对象是___________________(木块或小车)实验中通过观察_____________的大小,来判断小车动能的大小.
(3)小刚看到她们实验时,发表了自己的观点.小刚认为:实验中桌面是光滑的效果会更好.小刚的观点是_______(选填“正确”或“错误”)的.
为什么?________________________________________________________________
(4)小明同学在实验时,木块被撞出水平木板的右端而掉到地面上.针对这一现象,请你提出一条合理的建议:___________________________________________________________________________.
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【题目】小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度.
(1)实验步骤如下:
①将天平放在桌面上,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向调,使横梁平衡;
②用调好的天平测量铝块的质量,天平平衡时,右盘砝码及游码位置如图乙所示,则铝块的质量m=g;
③将适量的水倒入量筒中,记下此时液面对应的示数(如图丙所示);
(2)从丙、丁可知:铝块的体积V=cm3 , 则铝块的密度ρ=kg/m3;
(3)如果实验步骤顺序改为③①②,将会导致测出的铝块密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”)
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