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我国经常提到的像:

①小孔成像②平面镜成像 ③放大镜成像 ④电影屏幕上的像 ⑤汽车观后镜中的像

其中( )

A.属于实像的是①②③

B.属于虚像的是②③④

C.由于反射而成的像是②⑤

D.由于折射而成的像是①③④

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南省湘潭市八年级上期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

一辆重为1.5×104N的小汽车,当它在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N,那么汽车受到的阻力为 N;当它停在水平路面上时,它受到的支持力为 N。

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科目:初中物理 来源:2016届广东省南雄市九年级6月模拟考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示为某同学完成探究冰的熔化特点时描绘出的图象,由图可知,冰是_______(选填“晶体”或“非晶体”),AB段物质的比热_______CD段物质的比热(选填“大于”、“等于”或“小于”),BC段物质的内能________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

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科目:初中物理 来源:2016届甘肃省敦煌市九年级6月考(三模)物理试卷(解析版) 题型:作图题

如图所示,在斜面上静止一个烧杯,一小球悬浮在杯内的水中,请在图中画出小球所受浮力及容器对斜面压力的示意图。

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科目:初中物理 来源:2016届甘肃省敦煌市九年级6月考(三模)物理试卷(解析版) 题型:填空题

拉弓射箭时,弓变弯了说明力可以改变物体的 ,箭离开弦继续向前飞是由于箭具有

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科目:初中物理 来源:2016届北京市西城区九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读以下材料,回答相关问题。

无叶电风扇

如图所示是一款新型无叶电风扇,与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。无叶电风扇开始工作时,其底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的细缝中高速吹出,夹带着周边空气一起向前流动,导致后方更多的空气流入风扇的出风口,风量被显著放大。无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。“康达效应”亦称“附壁作用”,是指当流体(水流或气流)顺着物体的凸出表面流动时,有向物体吸附的趋向,并沿物体的表面继续向前。

请回答下列问题:

(1)无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全,是因为

(2)风扇正常运行时,相同时间内从出风口通过的空气质量 (选填:“小于”、“等于”或“大于”)进风口流进的空气质量。

(3)下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是

A.载重汽车装有许多车轮

B.飞机飞行时机翼获得升力

C.游艇能够漂浮在海面上

D.轮船经船闸从上游驶往下游

(4)在相同的时间内,无叶电风扇出风口输出能量比进风口输入能量要大,这是因为

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科目:初中物理 来源:2016届北京市西城区九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明乘坐地铁时发现:乘客中有很多“低头族”,他们长时间低着头看手机。他记起物理课上老师讲过:长时间低头会引起颈部肌肉损伤。当头颅为竖直状态时,颈部肌肉的拉力为零;当头颅低下时,颈部肌肉会产生一定的拉力。为了探究“颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系”,小明跟课外小组的同学们制作了一个头颅模型来模拟实验。如图甲所示,把人的颈椎简化成支点O,头颅模型的质量为1kg,头颅模型在重力作用下可绕支点O转动,A点为头颅模型的重心,B点为肌肉拉力的作用点。将细线的一端固定在B点,用测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力,头颅模型在转动过程中,细线拉力的方向始终垂直于OB,如图乙所示,让头颅模型从竖直状态开始转动,通过实验同学们记录了低头角度θ与细线拉力F的数据,如下表:

θ/ °

0

15

30

45

60

F/N

0

7.3

14.0

20.2

25.0

(1)若头颅质量为6kg,当低头角度为60°时,根据实验表中数据及相关物理知识推测:颈部肌肉承受的拉力为 N。

(2)请通过实验数据记录分析:人低头的角度越大,颈部肌肉的拉力 ,其主要原因是:

(3)根据实验,请你关于“预防和延缓颈部肌肉损伤”提出一个合理化的建议:

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科目:初中物理 来源:2016届北京市西城区九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中,体积不断增大。关于气泡所受液体的压强和浮力的变化情况,下列说法正确的是

A.压强变大,浮力变大

B.压强变小,浮力变大

C.压强变大,浮力变小

D.压强变小,浮力变小

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省附中八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

小刚同学为了参加体育考试,想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。

(1)如图甲所示,他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为 N。

(2)小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是

(3)在拉动过程中小刚发现,匀速直线拉动鞋实际很难控制,于是他将鞋放在水平放置的木板上,将弹簧测力计固定,改为拉动木板,如图乙所示,当他水平向左拉动木板时,鞋所受到的摩擦力的方向为

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