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8.如图是台州市民广场颇具特色的九孔桥的照片,平静水面上桥的倒影形成的原因是(  )
A.光的折射B.光的反射C.光的色散D.光的直线传播

分析 (1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;
(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的.

解答 解:平静水面上桥的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故B正确,AD错误.
当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象;故C错误.
故选B.

点评 此题主要考查了光的反射、折射及直线传播现象,在学习过程中要注意区分.对于生活中的现象要善于总结.要注意这几种现象的本质,在日常生活中学习用所学知识解释有关现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在测定标有“2.5V”小灯泡功率的实验中,小亮选用电流表、电压表、开关、电源为两节新干电池、标有“20Ω  1A”的滑动变阻器、若干导线等器材,如图甲连接起来.

①在闭合开关前他又检查了电路,发现其中有一根导线接错了,请你在错误的导线上打一个“×”,然后用笔画线代替接入一根导线使电路完整.
②小亮同学正确连接电路并移动滑动变阻器滑片后,闭合开关,电压表及电流表示数如图乙所示,则小灯泡实际功率为0.4W;向左(选填“左”或“右”)移动滑片,当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,若此时电流表示数为0.21A,则此小灯泡正常发光时的电阻RL≈12Ω(保留整数).
③小亮继续移动滑片,小灯泡发出耀眼的白光后熄灭,此刻他会观察到电压表指针所指的刻度值为3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.如图是一种温度自动报警器的原理图,在水银温度计里封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,发出报警信号,请将如图连接完整并说明它的工作原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验;让小车分别从A、B、C处由静止开始滑下,观察小车在水平面上运动的距离,并对毛巾、棉布和木板三种表面重复实验,将观察结果记录在表中.
表面小车运动的距离/厘米
材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑
毛巾444545272827141313
棉布505150313031161516
木板676868414041212021
(1)实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的同一高度处滑下.
(2)比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在木板表面上.
(3)实验结果能证明B(选填序号).
A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,在探究光的反射定律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上.
(1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点,为了便于测量和探究,需要在纸板上记录的是反射光线的传播路径;将纸板的右半边沿着ON向后折去,目的是想证明入射光线、法线、反射光线在同一平面内
(2)为了得到反射角等于入射角的规律,应当改变入射角大小,进行多次实验,进行多次测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.生活中处处有科学,我们可以利用气球做小实验来说明一些科学知识.
(1)如图甲:轻推气球,气球从静止变为运动,说明力能改变物体的运动状态.
(2)如图乙:左球挤右球,两球都变形了,说明力的作用是相互的.
(3)如图丙:用手掌和手指同时挤压气球的两端,出现了不一样的形变效果,说明压力的作用效果和受力面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.原子结构模型的建立,经过了几代科学甲的艰辛努力,直到现在仍在探索中,其中,行星模型的提出标志着原子结构现代模型的问世,如图所示是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子,不能根据该原子结构的行星模型得出的结论是(  )
A.原子呈电中性
B.原子始终在做无规则的运动
C.原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
D.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在敲响大钟时,有同学发现,即使停止了对大钟的撞击后,大钟仍然“余音未止”,其根本原因是大钟仍在振动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明用绳子拉着一颗小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有关?除了小球的质量以外小明还认为与小球的运动速度有关,于是他用一根橡皮筋连接一个质量为15克的小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示),改变小球的运动速度,做几次实验,记录表格,请为小明的实验设计一张表格.

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