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    如下图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动。请在图中作出货物A所受力的示意图。

    如图所示： 【解析】试题分析：由题意可知，货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F，注意两个力长度相同，如上图所示。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：广东省2017-2018学年初二上学期《物态变化》单元测物理试卷 题型：填空题

    所有气体都可以液化，但每一种气体都有一个特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩体积，气体都不会液化，这个温度叫临界温度．临界温度是物质以液态形成存在的最高温度．各种物质临界温度．有的高于常温，如水是，酒精是，因此，在常温下它们通常是以液态形式出现．有的低于常温，如氧是，氢是，所以我们平时常认为他们是气态的．由以上知识可知：

    （1）使气体液化的方法有__________和__________，但对于某些气体，直接用加压的方法是不行的，首先要__________．

    （2）氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的将是__________．

    （3）氧的沸点是，氮的沸点是，氮的沸点是．利用液化空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气蒸发，首先分离出来的是：__________．

    （4）电冰箱致冷靠的是氨、氟利昂等。只要将气体稍微压缩就能使它液化放出热量，可知这些制冷剂的临界温度较__________（填“高”或“低”）

    降低温度 压缩体积 降低温度 氧气 C 高 【解析】(1)使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积。压缩体积并不能使所有的物体都液化，有些气体必须在降到一定温度时，压缩体积才可以液化；(2)降低温度使气体液化，当然是临界温度高的物体先达到临界点，先液化，氧气的临界温度高，氧气先液化；(3)液态空气温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化。氦气的沸点低，先汽化，故C正确；(4)要使物质液化，...

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    科目：初中物理 来源：吉林省长春市2018年中考物理模拟试卷七（解析版） 题型：填空题

    为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置（如图）。

    （1）摆锤到达最高点B时，处于_____（选填“平衡”或“非平衡”）状态。

    （2）小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是_____。

    非平衡 相邻摆锤时间间隔相同、间距越来越大 【解析】（1）当摆锤到达最到点B时，摆锤受到重力和摆线对摆锤的拉力作用，因这两个力的作用线不在同一直线上，所以摆锤在B点不是出于平衡状态。 （2）由图可知，摆锤从A点运动到O点过程中，相邻两摆锤间的距离逐渐增大，而相邻两摆锤间的时间相同，故根据公式可知，摆锤从A点到O点的速度越来越大。 故答案为：（1）不是；（2）摆锤在相同时间内通过的...

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    科目：初中物理 来源：吉林省长春市2018年中考物理模拟试卷七（解析版） 题型：单选题

    修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（　　）

    A． 减小压力 B． 增大压力 C． 减小压强 D． 增大压强

    C 【解析】 试题分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小． （2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压强 列车在铁轨上行驶，对路基的压力一定，铁轨铺在枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达到保护路基的目的

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    科目：初中物理 来源：苏科版2018届八年级物理(下)第八章 《力》单元测试培优卷 题型：实验题

    利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验. 请选用其中的一些器材，设计一个力学实验. 要求写出：

    （1）实验研究的问题：______________________________________；

    （2）实验所需的器材：___________________________________；

    （3）实验步骤和分析__________包括要测量的物理量和数据处理）：

    物重与质量的关系 弹簧测力计、几个钩码 把一个、两个、三个钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们重多少牛，记在自己设计的表格中，并算出每次重力跟质量的比值，分析物重与质量的关系 【解析】 （1）实验研究的问题：物重与质量的关系（2）实验所需的器材：弹簧测力计、几个钩码，（3）实验步骤和分析：把一个、两个、三个钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们重多少牛，记在自己设计的表格中，并算出每次重力...

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    科目：初中物理 来源：苏科版2018届八年级物理(下)第八章 《力》单元测试培优卷 题型：填空题

    如图所示，弹簧测力计测量范围是______，指针所示被测物重力是___N．

    0～5N 1.6 【解析】读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其测量范围应记作0?5N；从0?1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值为0.2N；测力计的示数：1.6N.

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    科目：初中物理 来源：苏科版2018届八年级物理(下)第八章 《力》单元测试培优卷 题型：填空题

    如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为 N；用大小为15N的力水平向左拉物体．物体向左做匀速直线运动．此时物体受到 摩擦力的作用，该摩擦力的大小为 N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为 N．

    0；滑动；15；15． 【解析】 试题分析：根据物体的状态，判断物体的受力情况；静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的特点可处理此题． 【解析】 物体静止在水平面上，没有发生相对运动和运动趋势，故物体不受摩擦力，即摩擦力为0； 用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，物体发生了相对运动，此时属于滑动摩檫力，故f=F=15N；摩擦力的方向与拉力方向相反，...

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    科目：初中物理 来源：广西钦州市2018年春季学期3月份考试九年级物理试卷 题型：实验题

    通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：

    （1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了． 对于这个现象，小明提出了自己的猜想： _______________．

    （2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明_________________________．

    （3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．

    这段文字表明了______________________________．

    小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：___________________．

    气体分子做永不停息无规则的运动 液体分子做永不停息无规则的运动 固体分子做永不停息无规则的运动 组成物质的分子在做永不停息的无规则的运动 【解析】(1)因为分子在永不停息做无规则运动,所以分子的运动无方向性,空气向下扩散,二氧化氮也会向上扩散,所以上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮. (2)刚开始时,水与硫酸铜溶液两者各自独立,界面分明. 由分子动理论可以知道,水分子和硫酸铜分子在不停...

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理下册单元测试卷 题型：单选题

    小球沿斜面加速下滑，关于重力的示意图如图 8-2-2 所示，其中正确的是( )

    A. B. C. D.

    C 【解析】小球受到的重力的作用点在球心，方向竖直向下，从球心画一带箭头的线段，在箭头附近标上符号G，即为重力的示意图，只有C符合题意，故选C。

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