实验 次数 | 斜面的 倾斜程度 | 木块的重力 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 s/m | 机械效率 η |
1 | 较缓 | 5 | 0.15 | 2 | 0.5 | 75% |
2 | 较陡 | 5 | 0.20 | 2.5 | 0.5 | 80% |
3 | 最陡 | 5 | 0.25 | 3 | 0.5 | 83% |
分析 (1)通过分析表格可看出,实验1中所用的力最小,而实验1中斜面较缓;
(2)通过比较三次实验可发现斜率与斜面倾斜程度的关系;
(3)此实验需要保持物体做匀速直线运动,分析实验数据可以得出斜面越陡,摩擦力越小;
(4)实验要验证斜面的机械效率跟物体重力关系,应该控制斜面的长、倾斜程度和粗糙程度一致,改变物体重力大小,观察测力计示数,此实验方法为控制变量法.
解答 解:
(1)提升物体重力相同,拉力越大越费力,拉力越小越省力,从第1次到第3次,斜面倾斜程度逐渐变大,拉力也逐渐变大,说明斜面越陡,越费力.
(2)这三次实验选用的是同一斜面,粗糙程度是一定的,提升的物重也是一样的,从第1次到第3次可以看出,当斜面的粗糙程度相同时,用斜面提升相同的重物,斜面越陡,机械效率越高.
(3)此实验需要保持物体做匀速直线运动,分析实验数据可以得出斜面越陡,摩擦力越小;
(4)实验要验证斜面的机械效率跟物体重力关系,应该控制斜面的长、倾斜程度和粗糙程度一致,改变物体重力大小,观察测力计示数,此实验方法为控制变量法.
故答案为:
(1)费力;
(2)当斜面长和斜面粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越陡,斜面的机械效率越高;
(3)拉着物体做匀速直线运动; 斜面越陡,摩擦力越小;
(4)控制变量法.
点评 通过探究斜面的机械效率的实验,让学生掌握如何用控制变量法探究物理问题,并考查了有用功、总功、机械效率的计算等.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一切物体都具有内能 | B. | 0℃时物体没有内能 | ||
C. | 物体的内能增加,温度一定升高 | D. | 50℃的水内能比10℃的水内能大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 10 |
2 | 1 | 20 | 2 | 15 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 空调器 | B. | 家用电冰箱 | C. | 电视机 | D. | 收音机 |
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