如图所示,电路中Rx为压敏电阻,阻值随所受压力增大而减小,开关S闭合后,螺线管的上端相当于电磁铁的_________极;当压力增大时,电磁铁的磁性会________。
科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北武汉卷)物理(解析版) 题型:综合题
(10分)在建的杨泗港长江大桥是武汉市第十座长江大桥,大桥的两个桥塔均为钢沉井基础,其中2号桥塔的钢沉井在距桥位上游20公里的工厂拼装完成后,采用气囊法整体下水,是世界上同类方法下水质量最大的钢沉井。(ρ江水=1.0×103kg/m3,ρ钢=7.9×103kg/m3)
(1)如图甲所示,在钢沉井的底部两侧塞满气囊,松开固定的钢沉井的钢索后,钢沉井便顺着倾斜的江滩滑入水中。钢沉井入水后能自己滑行数百米,这是由于 。托在钢沉井底部的气囊充气成圆筒状是为了 。
(2)钢沉井下水后,依靠拖船将其拖行至指定位置。当拖船对钢沉井输出的总功率为5000Kw时,1min内将钢沉井匀速拖行了120m,试估算这段时间内江水对钢沉井的阻力。
(3)工人们将钢板焊接成有18个大小相同的方形孔的钢沉井,其俯视图如图乙所示。钢沉井的长、宽和高分别为77m、40m和23m,质量为6225t。经测算,这样的钢沉井自行滑入江中稳定后,水面下的高度会达到7.5m。为了让钢沉井在江中被拖行时能顺利通过一些浅滩,下水前用质量为31t的钢板在钢沉井底部将一些方形孔密封起来,使钢沉井水面下的高度降到了3.2m。请求出钢沉井底部被密封的方形孔的个数。
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(贵州安顺卷)物理(解析版) 题型:计算题
(7分)如图所示。灯泡R1的电阻为50Ω、额定功率为2.5W,滑动变阻器R2的最大电阻为200Ω,电源电压为10V保持不变,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片。不考虑灯泡电阻随温度变化因素,求:
(1)灯泡R1消耗的最大功率是多少?
(2)电压表的读数变化范围是多少?
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(贵州安顺卷)物理(解析版) 题型:选择题
下列有关声与光的说法中正确的是( )
A.“声”和“光”总是沿直线传播
B.光在空气中的传播速度约为340m/s
C.“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源;“金光闪闪”说明金子是光源
D.超声波和次声波的传播都需要介质
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)物理(解析版) 题型:实验题
在“探究凸透镜成像规律”的实验中扬州大学附属中学东部分校姜雪峰编制
(1)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验情景如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像。生活中的____________就是利用这一原理制成的。
(2)实验过程中,如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分,则光屏上的像( )
A.只出现烛焰像的上半部分
B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个_________(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)。
(4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的惰况下,请写出一种可行的方法:_______________
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)物理(解析版) 题型:选择题
同学们为敬老院的老人买了一辆电动轮椅,工作原理如图所示。操纵杆可以同时控制S1和S2两个开关,向前推操纵杆时轮椅前进且能调速,向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退。已知蓄电池电压为24V,定值电阻R 2为20Ω,R1为滑动变阻器。下列对电路的判断正确的是( )
A.S1接触点1,S2接触点2时,轮椅前进
B.S1和S2都接触点1时,轮椅后退
C.轮椅后退时电路中的电流小于1.2A
D.轮椅后退时电路中的电流为1.2A
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)物理(解析版) 题型:选择题
下列关于生活用电常识的说法中,不正确的是( )
A.使用测电笔时,手指不能碰到笔尾的金属体,以免触电
B.冰箱的金属外壳要接地
C.家庭电路中开关应接在用电器与火线之间
D.发生触电事故时,应立即切断电源
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)物理(解析版) 题型:填空题
根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的 机,在生产和生活中得到了广泛的应用.在探究感应电流产生条件的实验中,要改变电流方向,可以改变导体切割运动方向或 方向.
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北宜昌卷)物理(解析版) 题型:选择题
不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中,球内气体的质量与密度的变化情况是
A. 质量增加, 密度增加 B. 质量不变, 密度减小
C. 质量减小, 密度减小 D. 质量不变, 密度不变
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