【题目】如图甲所示.灯泡L标有“20V 8W”的字样,把它与滑动变阻器R′串联接入电路,电源电压恒为25V,灯泡L的I-U图像如图乙所示。求:
(1)当灯泡L正常发光时,整个电路1min内消耗的电能;
(2)移动滑动变阻器的滑片P,使灯泡L消耗的实际功率为3W,滑动变阻器连入电路的电阻值为多少?滑动变阻器消耗的电功率为多少?
【答案】(1)600J(2)50Ω;4.5W
【解析】
(1).由乙图知道,灯泡正常发光时,额定电压是U灯=20V时,I灯=0.4A,此时对整个电路,1min内消耗的电能是:
W=UIt=25V×0.4A×60s=600J;
(2).由乙图知道,当灯泡L消耗的实际功率为3W时,它两端的电压为10V,通过它的电流为0.3A,所以,此时滑动变阻器两端的电压是:
U滑=U-U灯=25V-10V=15V,
由知道,此时滑动变阻器连入电路的电阻是:
=50Ω,
由P=UI知道,此时滑动变阻器消耗的电功率是:
P滑=U滑I=15V×0.3A=4.5W。
答:(1).当灯泡L正常发光时,整个电路1min内消耗的电能是600J;
(2).灯泡L消耗的实际功率为3W时,滑动变阻器连入电路的电阻值是50Ω;滑动变阻器消耗的电功率是4.5W。
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【题目】一辆质量2t的汽车,在平直公路上以额定功率80kW从静止开始运动,经l5s运动200m恰好达到最大速度,接着匀速运动25s关闭发动机,滑行100m停下。其v-t图像如图所示。已知汽车在运动过程中受到的阻力恰为车重的0.2倍,求:
(1)整个过程中发动机做的功;
(2)汽车的最大速度ν最大
(3)全程中汽车的平均速度ν。
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【题目】某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”.同学们使用一根表面光滑的实心铝棒,一只手捏住铝棒的中间部位,另一只手的拇指和食指粘少许松香粉,在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以听见铝棒发出声音,而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的,为了探究铝棒发声频率的影响因素,该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究.实验前同学们提出了以下猜想:
猜想A:铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
猜想B:铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
猜想C:铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
为了验证猜想A,同学们选择4根铝棒,每次均捏住铝棒的中间部位,由手捏部位向外端摩擦,实验所得的数据记录于下面的表格中,在2%的误差允许范围内(频率相差在70Hz以内)的测量值可以认为是相等的.
实心铝棒 | 铝棒长度L/×10﹣2m | 横截面积S/×10﹣5m2 | 频率f/Hz |
1 | 71 | 2.9 | 3500 |
2 | 78 | 2.9 | 3146 |
3 | 71 | 5.2 | 3530 |
4 | 78 | 11.7 | 3134 |
(1)分析表格中数据,可知铝棒的发声频率与横截面积是 的.(选填“有关”或“无关”)
(2)为了验证猜想B,同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒,实验所得的数据记录于下面的表格中,同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系,他们利用图象法处理数据,画出了频率f与长度的倒数的关系如图所示,分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是 .
实心铝棒 | 铝棒长度L/×10﹣2m | 频率f/Hz | 铝棒长度倒数1/L(m﹣1) |
1 | 50 | 5000 | 2 |
2 | 71 | 3500 | 1.4 |
3 | 78 | 3146 | 1.28 |
4 | 91 | 2700 | 1.1 |
5 | 105 | 2375 | 0.95 |
(3)同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系,在实验过程中,有同学们将发声的铝棒一端插入水中,可以看到 现象,有同学用手迅速握住正在发声的铝棒,可以听见声音很快衰减,原因是 .
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【题目】关于下列四幅图的叙述中正确的是
A. 如图甲所示,闭合开关,小磁针将发生偏转,依据该现象可制成电动机
B. 如图乙所示,闭合开关,磁场中导体竖直向上运动时电流表指针不偏转
C. 如图丙所示,闭合开关,磁场中导体将运动,依据该现象可制成发电机
D. 如图丁所示,两磁极间的相互作用不需要任何物质就可以直接发生作用
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【题目】如图甲所示,水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力,的作用,其F-t和v-t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知,9~12s内,推力对物体做功____J;t=2s时,物体受到的摩擦力是_____N。
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【题目】重庆长江索道被誉为万里长江第一条空中走廊,是解读“重庆特色”与“山城外型”的独特体验地。如遇有雾天气,如临仙境,给人带来美妙意景体验,如图所示。重庆长江索道采用单跨、双承载双牵引的四线往复式,直流电动机单机驱动,电动机功率2×250千瓦,主制动器采用液压盘形制动。索道全长 1166米,高度差47米,客厢容量80人,客箱总质量约9吨,运行时间约4分钟,日运客量1.05万人次。请结合文字与图片,找出一个与以上情景有关的物理信息,并指出对应的物理知识,不得与示例重复。
示例:物理信息:主制动器采用液压盘形制动;
物理知识: 利用帕斯卡原理.
作答:物理信息:____________________;
物理知识:____________________.
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【题目】如图所示的沙画是一种新型的艺术形式,它是通过将沙子洒落在平板灯台上,做出各种造型,灯台射出的光线由于受到沙子的阻挡,呈现出一幅栩栩如生的画面、下列光现象中与沙画的光学原理相同的是
A. 小孔成像
B. 海市蜃楼
C. 反光镜成像
D. 鱼缸中放大的鱼
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【题目】聪聪在实验室中找到学生电源,四个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω ), “25Ω 1A"的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导 线若干,完成了下列电学实验。
(一)探究“电流与电阻的关系”
(1)如图甲是聪聪连接的电路,还有一根导线没有接上,请你用笔画线代替导线将 电路连接完整,并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处;
(_______)
(2)正确连接后,闭合开关,聪聪发现电流表无示数,电压表示数极大、可能是定值电阻发生了________(填“短路”或“断路” )。
(3)实验中保持电压表的示数为2V不变,为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验,电源的电压值不应超过 _________ V。
(4)正确完成四次实验后,可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成 _____________。
(5)聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡,他想用这个灯泡探究 “电流与电压的关系”,老师告诉他不可以,原因是________________________________________。
(二)测量滑动变阻器R2的最大阻值
(1)聪聪连接了如图乙所示的电路,将滑动变阻器R2的滑片调至最右端,闭合开关,适当调节R1的阻值,电流表和电压表的示数如图丙所示,电流表的示数为_________ A,R2的最大阻值为_________Ω。
(2)实验中至少需要测量三组数据,目的是 _________(填“寻找普遍规律”或“减小误差”)。
(三)聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器R3和最大阻值为20Ω的滑动变阻器 R4,利用学生电源(电压调为12V不变),设计了如图丁所示电路,测量标有 “0.3A”字样灯泡的额定功率,清将他的实验过程补充完整:
(1)只闭合开关S、S2,将滑动变阻器_________的滑片调到阻值最大处,移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为_________ V,此时灯泡正常发光。
(2)保持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合关S、S1,读出电压表的示数为7V。
(3)灯泡的额定功率P额=_________W。
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【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图所示。回答下列问题:
(1)实验装置中的纸盖作用除了可以减少_____外,还可以起到防止上升的水蒸气遇冷_____成小液滴附着在温度计上,从而看不清读数。
(2)图中A、B、C三种读温度计示数方式正确的_____.
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是___℃,第6分钟温度突然升高的原因可能是_________为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,下面的操作应该是:_____,再观察水是否能继续沸腾。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 103 | 99 | 99 | … |
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