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(9分)有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动.小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声.小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕.

(1)求出打雷处离他们距离为多少?

(2)已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s,探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声,请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件?

(3)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速.测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 

(1) 由图像可知:室温为15℃时的声速为

       v=340m/s,则                                                   (1分)

       s=vt=340m/s×4s=1360 m                                         (2分)

(2)s1= vt1/2=340m/s×0.1s/2=17 m                                     (2分)

  即墙壁离同学们的距离小于17m                                     (1分)

(3)v2=s2/t2 =173 m /0.5s=346 m/s                                     (2分)

由声速跟气温的关系图可知:声速为346 m/s时对应的

 

 【解析】略

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示.在一个雷雨交加的日子里,杭州西湖边有一游客为了躲雨,到大树底下,不幸被雷电击中造成重伤.此后甲、乙两同学对此事件发表了自己的看法.甲同学说:此人一定做了许多坏事遭天打雷劈.而乙同学却认为:雷电是一种自然现象.
(1)你认为哪个同学的观点是正确的.
乙同学
乙同学

(2)为了避免类似事故的发生,人们在高本建筑物上安装了
避雷针
避雷针

(3)如果你在户外遇到雷雨天气,避免遭雷击的正确做法是
不在大树下避雨,不在湖里游泳等
不在大树下避雨,不在湖里游泳等

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科目:初中物理 来源: 题型:

(9分)有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动.小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声.小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕.

(1)求出打雷处离他们距离为多少?

(2)已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s,探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声,请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件?

(3)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速.测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(9分)有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动.小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声.小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕.

(1)求出打雷处离他们距离为多少?
(2)已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s,探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声,请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件?
(3)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速.测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省启东市东海中学八年级物理寒假测试 题型:作图题

(9分)有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动.小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声.小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕.

(1)求出打雷处离他们距离为多少?
(2)已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s,探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声,请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件?
(3)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速.测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温.

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