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19.如图所示,弹簧将小球弹起,说明力的作用效果是改变物体的运动状态;小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是动能转化为重力势能.(不计空气阻力)

分析 (1)力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,力可以物体的形状.物态运动状态的改变包括速度大小和方向的改变.
(2)小球上升包括两个过程:一是,小球还未离开弹簧上升的过程,弹簧的弹性势能转化为小球的动能.二是,小球离开弹簧由于惯性上升的过程,小球的动能转化为重力势能.

解答 解:
(1)原来小球是静止的,小球被弹起的过程中,速度不断增大,弹簧的弹力改变了小球的运动状态;
(2)小球离开弹簧由于惯性继续上升过程中,小球的速度减小,高度增大,动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能.
故答案为:改变物体的运动状态;动能转化为重力势能.

点评 本题考查了力的作用效果和力的运动状态改变.
把小球受到弹簧的弹力作用上升的过程分解弹簧恢复原状的过程和由于惯性上升的过程,有时学生没有审清题意,把这两个过程混为一谈.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.“探究并联电路的电流关系”的实验电路如图1所示.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.

(2)根据图1连接好电路,将电流表接到C处,闭合开关,发现电流表指针如图2所示,出现这种现象的原因是电流表指针没有调零或电流表“+”、“-”接线柱接反.
(3)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由.答:合理,因为实验测量存在误差.
实验小组IA/AIB/AIC/A
10.300.240.54
20.210.310.53
30.820.741.56
40.710.871.57
(4)根据上表得出实验结论:IC=IA+IB.(写出表达式).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图甲是测量小灯泡额定功率的电路图,所用小灯泡额定电压为2.5V.
(1)闭合开关,小灯泡微微发光,则电压表有(选填“有”或“没有”)示数,要测量额定功率,应移动滑片,使电压表示数为2.5V
(2)当达到额定电压时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小徐家有个木衣架,有一次放学回家他把书包挂在衣架A处(如图),衣架倒了下来.小明是个聪明的孩子,他分析了衣架倒下来的原因后,测量了如下的数据:书包质量m1;木衣架质量m2:圆底盘直径D:A点衣架受到重力的作用线(经过圆底盘的圆心)的垂直距离为L.证明:为使木衣架不倒下来,需要满足的条件是:m1<m2×$\frac{D}{2L-D}$,请写出证明过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.为保证用电安全,同学们要掌握一些用电常识.如图情景中符合安全用电要求的是(  )
A.
摘取挂在高压线上的风筝
B.
用湿布擦正在发光的灯
C.
开关接在火线上
D.
将手指插进插座插孔

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.物理学中有很多用人名来命名的物理单位,请用字母写出两个用人名来命名的物理单位:牛顿和欧姆.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,运动员在进行蹦床比赛,运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落在蹦床上,直至最低点的过程中.不计空气阻力,下列说法正确的是(  )
A.运动员弹离蹦床以后,蹦床对运动员做了功
B.到达最高点时运动员的速度为零,受力平衡
C.运动员下落到最低点时,运动员的动能最大
D.在下落过程中,运动员所受的重力做功先快后慢

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.穿旱冰鞋的小孩用手推墙图1,会感到墙在推他,他自己也会后退.这表明:物体间力的作用是相互的;图2表示:用吸管吸饮料时,是大气压使饮料上升到嘴里.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.某同学对冰加热,他将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是(  )
A.冰的升温比水快,说明冰的比热容比水小
B.冰熔化时温度不变,内能不变
C.水沸腾时温度不变,说明沸腾不需要吸热
D.图中DE段表示冰的熔化过程

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