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下图是一组同学探究二力平衡条件的实验装置图,两边砝码质量相等,物块处于静止状态.若把木块扭转一个角度后松手,可观察到的现象是:_____________________通过这个实验探究可得出的结论是:___________________________。

 

【答案】

木块发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.  物体受到两个力处于平衡状态的条件是:物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上

【解析】两边砝码质量相等,意味着物体受到的左右两个力大小相等,方向相反.

如果把木块扭转一个角度后松手,意味着这两个力不在同一直线上,则木块会发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.

故答案为:木块发生转动,恢复到原来位置处于静止状态.

物体受到两个力处于平衡状态的条件是:物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上.

思路分析:二力平衡的条件是:物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上.只有满足二力平衡的条件,才能处于平衡状态,即静止或匀速直线运动状态.

试题点评:本题考查学生对平衡力特点中的同一直线的掌握情况.

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?淮安二模)两组同学在做实验:一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验:小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下图表示探究过程及有关数据.
(1)分析②、③、④,说明浮力大小跟
排开液体体积
排开液体体积
有关.
(2)分析
④⑤
④⑤
,说明浮力大小跟液体的密度有关.
(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是
2.4
2.4
N.

另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系.
(1)将一名同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课本与桌面间的摩擦力大小为
2
2
 N.
(2)在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本,以改变课本与桌面间的压力,这种方法
可行
可行
(选填“可行”或“不可行”).
(3)通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:
课本册数 1 2 3 4
弹簧测力计示数/N 2 4 6 8
分析表格中数据可以得出结论:课本与桌面间压力越大,它们间滑动摩擦力
越大
越大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

下面是某物理小组的同学课外活动的一个探究过程:
探究名称:影响液体蒸发快慢的因素
提出问题:液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
猜想与假设:通过观察下图和联系生活实际进行猜想摊开晾比叠着干得快

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体
表面积
表面积
的大小和液体表面
空气流动
空气流动
快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与液体的
种类
种类
有关.
设计与进行实验
设计与进行实验
:物理小组的同学分成A、B两组对其中的两个猜想进行了如下探究:
(1)A组同学:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他们探究的是酒精蒸发快慢与
液体的表面积
液体的表面积
是否有关.此实验过程中需控制酒精的温度和
空气流动快慢
空气流动快慢
相同.
(2)B组同学:在A组同学所用的器材的基础上增加了一盏酒精灯,探究液体蒸发快慢跟温度的关系,请你简要写出B组同学探究实验的步骤:
如果要研究液体蒸发快慢与液体的温度是否有关时,就得保证液体的表面积和液体表面空气流动的速度都相同,可以在第一块玻璃板下用酒精加热,另一块不加热,观察酒精蒸发的快慢,可以发现酒精灯加热的酒精蒸发的快,故液体的蒸发与液体的温度有关,温度越高,蒸发越快;
如果要研究液体蒸发快慢与液体的温度是否有关时,就得保证液体的表面积和液体表面空气流动的速度都相同,可以在第一块玻璃板下用酒精加热,另一块不加热,观察酒精蒸发的快慢,可以发现酒精灯加热的酒精蒸发的快,故液体的蒸发与液体的温度有关,温度越高,蒸发越快;

交流与评估:我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:
在地上洒一点水会感到凉快些
在地上洒一点水会感到凉快些

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

下面是某物理小组的同学课外活动的一个探究过程:
探究名称:影响液体蒸发快慢的因素
提出问题:液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
猜想与假设:通过观察下图和联系生活实际进行猜想摊开晾比叠着干得快

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体______的大小和液体表面______快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与液体的______有关.
______:物理小组的同学分成A、B两组对其中的两个猜想进行了如下探究:
(1)A组同学:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他们探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关.此实验过程中需控制酒精的温度和______相同.
(2)B组同学:在A组同学所用的器材的基础上增加了一盏酒精灯,探究液体蒸发快慢跟温度的关系,请你简要写出B组同学探究实验的步骤:______
交流与评估:我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:______.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年广东省汕头市金平区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

下面是某物理小组的同学课外活动的一个探究过程:
探究名称:影响液体蒸发快慢的因素
提出问题:液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
猜想与假设:通过观察下图和联系生活实际进行猜想摊开晾比叠着干得快

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体______的大小和液体表面______快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与液体的______有关.
______:物理小组的同学分成A、B两组对其中的两个猜想进行了如下探究:
(1)A组同学:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他们探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关.此实验过程中需控制酒精的温度和______相同.
(2)B组同学:在A组同学所用的器材的基础上增加了一盏酒精灯,探究液体蒸发快慢跟温度的关系,请你简要写出B组同学探究实验的步骤:______
交流与评估:我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:______.

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