据说,著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端咬在牙齿间,另一端顶在钢琴上,通过硬棒来“听”钢琴的弹奏.这说明 可以传声;有的渔民利用诱鱼器(一种电子发声器)发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里,诱鱼器发出的声音是以 作为传声介质的;声音在这种介质中传播的速度比在空气中要 (选填快/慢);联欢会上有民族乐器二胡、古筝独奏,也有西洋乐器钢琴、萨克斯独奏,你能辨别它们是因为它们的 不同.
科目:初中物理 来源:2016届贵州都匀市初三上期期中统考物理卷(解析版) 题型:填空题
用无烟煤做饭时,热量大部分是通过 方式传递给锅;若无烟煤的热值是3.4×107 J/kg,完全燃烧0.5 kg无烟煤能放出 J热量。
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科目:初中物理 来源:2016届江苏徐州贾汪区初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题
用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离S的关系图象如图,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是( )
A.F甲>F乙 B.F甲<F乙
C.F甲=F乙 D.条件不足,无法判断
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州大学附中东部分校初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
下列现象,能用光的反射现象解释的是( )
A.
世博轴上的阳光谷在水中映出倒影
B.
日食的形成
C.
太阳光透过棱镜后发生色散
D.
一束束阳光穿过树林
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏盐城射阳县外国语学校初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
下列现象,由于光的直线传播形成的是( )
A.
手影
B.
倒影
C.
铅笔“折”了
D.
彩虹
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏泰州兴化市顾庄学区三校联考初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,在探究光的反射规律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一个标有刻度的可以沿ON向前、向后折的白色硬纸板垂直放置在平面镜上.
(1)白色硬纸板可以 入射光和反射光的传播路线;根据纸板上的 可以方便地测量反射角和入射角的大小;
(2)如图(a),以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,这一现象说明 .
(3)如图(b),当E、F在同一平面上时,让入射光沿AO紧贴着纸板E射向镜面,在F上可看到反射光OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角.这样得出结论 (选填“合理”或“不合理”),原因是 ;
(4)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的 方向射出,因为在光的反射现象中光路是 的.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏苏州常熟市初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题
小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较像与物的 关系;
(2)两段相间的蜡烛是为了比较物与像的 关系;
(3)选择茶色玻璃板而并非平面镜的目的是 .
(4)选择薄玻璃板而不选择厚玻璃板的目的是 .(选填“使成像更清晰”、“减小实验误差”或“避免实验偶然性”).
(5)选择了薄茶色玻璃板进行实验的过程中,无论怎样一动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能是 .
(6)某同学实验时发现看到蜡烛A的像不淸晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做 (填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.
(7)若选用跳棋代替蜡烛,难以找到像的位罝,该怎么办 .
(8)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 (选填“能”或
“不能”)接收到蜡烛烛焰的像,由此证明平面镜成 (选填“实”或“虚”)像.
(9)为了便于观察,该实验最好在 (选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行.
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科目:初中物理 来源:2016届上海杨浦区初三期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“验证阿基米德原理”的实验中,请完成空格处的内容.
实验目的:用实验 研究,浸没在液体中的物体受到的浮力与 之间的关系
实验器材: ,量筒,金属块,细线,水.
实验步骤:①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块,静止时,记下测力计的示数F1
②在量筒中倒入适量的水,记下水面的示数V1.
③将金属块完全浸没在量筒的水中,记下此时量筒中水面的示数V2和弹簧测力计的示数F2.
…
思考并回答:弹簧测力计的两次示数差(F1﹣F2)表示 ;量筒中水面两次示数差(V2﹣V1)表示 ;
如果实验正确,可以得到两者之间(F1﹣F2)、(V2﹣V1)的关系式为: (水的密度用ρ水表示).
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科目:初中物理 来源:2016届广西贵港市港南区初三期中物理卷(解析版) 题型:作图题
如图所示,要求用滑动变阻器调节小灯泡的亮度,电流表测量电路中的电流,电压表测量灯泡两端的电压,滑动变阻器向左滑动时灯变亮,画出电路图,并按电路图连接实物图.
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