【题目】如图所示是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,或 , 这就是云.在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落过程中, , 与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.
(1)请依次写出划线处涉及的物态变化的名称、、、 ;
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:、;
(3)我国属于缺水国家,节约用水应从我做起,请你提出日常生活中的两项节水措施.
①
②
【答案】
(1)汽化,液化,凝华,熔化
(2)汽化,熔化
(3)防止水的跑冒滴漏,应安装节水型的器具,将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米,可达到节水目的
【解析】(1)水蒸气凝成小水滴,由气态变为液态,是液化现象;水蒸气凝成小冰晶,由气态直接变为固态,是凝华现象;小冰晶变成小水滴,由固态变成液态,是熔化现象;
(2)根据物态变化的吸放热情况可以确定,在液化、熔化、凝华这三个过程中,吸热的是熔化;液化和凝华放热;
(3)节水措施:1、防止水的跑冒滴漏,应安装节水型的器具.2、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米,可达到节水目的.3、洗澡时避免长时间冲淋,而应间断放水淋浴.
所以答案是:(1)汽化;液化;凝华;熔化;(2)汽化;熔化;(3)防止水的跑冒滴漏,应安装节水型的器具;将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米,可达到节水目的.
【考点精析】解答此题的关键在于理解汽化及汽化吸热的特点的相关知识,掌握汽化:物质由液态变成气态的过程.汽化有两种方式:蒸发和沸腾,以及对升华和凝华的定义和特点的理解,了解升华:物质由固态直接变成气态的过程.升华吸热.凝华:物质由气态直接变成固态的过程.凝华放热.像雪、霜等小冰晶都是凝华形成的.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如表是某电水壶的铭牌,使用该电水壶把1.2L的水从25℃加热到100℃.[C水=4.2×103J/(kg℃)]求:
(1)水吸收的热量;
(2)若电水壶产生的热量有90%被水吸收,则此次电流做了多少功;
(3)若此次加热时间为300s,通过计算说明此时电水壶是否正常工作?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是某种固体物质加热时温度随时间变化的图象,加热在一个标准大气压下进行,且每分钟的供热不变,由图象分析,回答下列问题:
(1)这种物质是体.
(2)这种物质在AB段是呈态.
(3)BC段表示这种物质的过程,熔点是℃.
(4)CD段这个过程中热量,温度.
(5)DE段表示这种物质的过程,在这个过程中,吸收热量,温度.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在2012年伦敦奥运会上,90后的孙杨共获得了两金一银一铜的好成绩.在男子1500米自由泳决赛中,以14分31秒02的成绩夺得金牌,并刷新了由他自己保持的世界纪录.如图所示是孙杨在游泳时的情景,若说赛场的主席台是运动的,选择的参照物是( )
A.孙杨
B.看台上坐着的观众
C.地面
D.游泳池
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一杠杆经过调节,处于水平平衡状态,所使用的钩码重均为0.5N,如图所示,在A点悬挂两个钩码,要使杠杆水平平衡,需在B点悬挂个钩码,取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为N;如改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左上方,杠杆仍然水平平衡,则测力计的读数将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直后连接在A、B接线柱上,在金属丝安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干.
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整.
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最(选填“左”或“右”)端.
(3)某次实验中测得电压表的读数为2.1V,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的读数为I=A,此时金属丝的电阻R=Ω.
(4)实验中移动金属夹P.分别测得AP段的长度l和对应的电阻值R,数据如表:
l/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中数据,可知 .
(5)小虎同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置,你认为他的想法是(选填“正确”或“错误”)的,理由是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片.从图中可以判断:小球在a、b位置间的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)在c、d位置间的平均速度:在上升过程中,小球的重力势能(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”).
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