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在探究“通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关”时,张曰辉和他的同学合作进行了如下三组实验,如图所示.其中ab是通电导体的一部分,导线上的箭头表示电流方向,F表示导体的受力方向,N、S表示磁体的两极.

(1)通过实验甲和乙,说明通电导体在磁场中受力的方向与________的方向有关;

(2)通过实验甲和丙,说明通电导体在磁场中受力的方向与________的方向有关;

(3)这种研究问题的方法叫________法.

答案:
解析:

  (1)电流

  (2)磁场(磁感线)

  (3)控制变量


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

16、如图是探究磁场对电流作用的实验装置,开关闭合后,导体棒AB会运动,这说明了
通电导体在磁场中受到了力的作用
,导体棒AB的运动方向与
磁场方向(磁感线方向)
电流方向
都有关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系,一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一根直导线下方,再使导线接通电源,只见小磁针摆动了一个角度后稳定地停下来,从而证明了:通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场,基于这原理,人们制成了电磁铁.
(1)通电后,若小磁针不动,则它的指向可能是
小磁针指向与导线方向垂直
小磁针指向与导线方向垂直

1822年,英国青年学生法拉第,深深地为奥斯特的实验所吸引,他想到:既然电能让磁体动,磁能否让通电导体动呢?一次实验中,他在一个水银盆中固定一根磁棒,棒边漂着一块插有一根铜线的软木,当铜线接通电池后,软木就漂动了起来,这证明了他的设想,他进一步的实验成果,为后人发明实用的电动机提供了有利的佐证,指明了方向.
(2)软木块由静止到开始漂动起来,说明:
通电的导体(铜线)受到了磁场力的作用
通电的导体(铜线)受到了磁场力的作用

1822年,法拉第又想到:电流可以产生磁;那么,反过来,磁能否产生电呢?他决心去探索“磁生电”的途径.此后,他对这个问题进行了长期艰苦的探究.1831年的一天,他实验失败后,正从线圈中收起一根磁铁时,发现和线圈相连的电流计上的指针动了一下.于是他抓住这一机会深究下去,终于发现了感应电流,磁确能转变成电!据此,法拉第设计并制造出世界上第一台发电机.人类从此逐步进入了电气时代.
(3)发电机是将
机械
机械
能转化为
能的机器.
(4)在法拉第的实验中,磁铁和闭合导线间相对静止能否产生感应电流?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时,控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

自古以来,人们一直认为电与磁没有联系,直到近代许多科学家的出色工作,才将电与磁统一起来.
(1)1820年,丹麦物理学家
奥斯特
奥斯特
做实验时偶然发现,当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了
偏转
偏转
.由此说明了
通电导体周围存在磁场
通电导体周围存在磁场
,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系.
(2)请你在图中标明开关闭合后磁感线的方向和螺线管中的电流方向和N、S极,以及甲、乙磁铁的N、S极.
(3)电磁铁的应用较广泛,用它制成的电磁继电器更是一种自动控制的重要元件.如图所示是一种水位报警装置的原理图,当水位没有到达金属块
A
A
时,
绿
绿
灯亮;水位到达金属块
A
A
时,电磁铁中有电流通过,电磁铁产生
磁性
磁性
,吸引衔铁,使衔铁与下触点接触,
灯亮,表示水位过高.

(4)发现电流磁效应之后,许多科学家都在思索,既然电能生磁,那么反过来,磁能否生电呢?这种思考问题的方法在创造学中叫
逆向思考法
逆向思考法
法.英国物理学家
法拉第
法拉第
经过10年探索,于1831年发现了电磁感应现象.根据这个现象发明了发电机,将
机械能
机械能
能转化成
能,开辟了电气化的时代.
(5)什么情况下磁能生电呢?小明进行了如下的探究:如图所示,把导线与灵敏电流计组成闭合电路.
A、让导线在
磁场中
磁场中
中做
切割磁感线
切割磁感线
运动,灵敏电流计指针偏转,证明有感应电流生成;
B、小明进一步思考,感应电流方向与什么因素有关?小明让导线在磁场中反方向运动,发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才
相反
相反
,证明感应电流方向与导体的运动方向
有关
有关
(填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年同步练习卷B(二)(解析版) 题型:选择题

在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时,控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同( )
A.用磁感线表示磁场的形状
B.学习电流时,把它比作水流
C.在电流相同的条件下,探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
D.通过条形磁体吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱

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