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    9．在图中画出利用滑轮组将汽车拖走时最省力的绕绳方法

    分析 要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法．可以从定滑轮或动滑轮绕起．要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物体受到的摩擦力，更省力．

    解答 解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮．如图所示：

    点评 最省力的滑轮组绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
    物理量
    实验次数    		钩码总
    重G/N    		钩码上
    升的高
    度h/m    		弹簧测力
    计的示数
    F/N    		弹簧测力
    计移动的
    距离s/m    		机械
    效率
    η
    140.11.80.3
    260.12.40.383
    340.11.40.557
    440.21.41.057
    （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数．
    （2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
    （3）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
    （4）分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．（选填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．据报道，我国已制造出世界上最快的高速列车，速度可达380km/h．这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近气流速度更大、压强更小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，对于图中所描述的物理现象，下列分析不正确的是（　　）
    A．甲图中小孩下滑过程中臀部发热是通过做功改变物体的内能
    B．乙图中试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减小
    C．丙图中两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力
    D．丁图中冰棒“冒”出的“白气”是水蒸气液化形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了如图甲所示的实验方案，实验操作如下：
    ①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；
    ②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；
    ③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②，记录相应的数据如下表所示；
    ④仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤．
     接触面 钩码个数 滑块和钩码总重量G/N 弹簧测力计示数F/N
     接触面一 1 1.5 0.6
     2 2.0 0.8
     3 2.5 1.0
     接触面二 1 1.5 0.9
     2 2.0 1.2
     3 2.5 1.5
    （1）此实验是根据二力平衡原理测出了滑动摩擦力的大小．
    （2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象．
    （3）由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）；接触面二（选填“一”或“二”）的表面更粗糙．
    （4）此实验中是否必须匀速拉动小车？否（选填“是”或“否”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　）
    A．
    密度计    		B．皮划艇C．
    微小压强计    		D．
    洗手池的回水管

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，桌面上有两只空啤酒瓶，一只竖直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用相同的力对着它们吹气，会发现：能吹动右侧的啤酒瓶，但不能吹动左侧的啤酒瓶．这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于物体的质量与体积的说法中，不正确的是（　　）
    A．同种物质的不同物体，其质量与体积的比值是一定值
    B．不同物质的物体，其质量与体积的比值一定不同
    C．物体的质量与其体积的比值，是该种物质特有的性质
    D．水凝固成冰，其质量与其体积的比值变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．作出图中斜面上的物体所受重力和支持力的示意图．

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