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    1．如图所示，为现在超市中常见的一种电梯，人站在电梯的水平台阶上随电梯一起匀速运动的过程中，关于人的受力，下列说法正确的是（　　）
    A．人只受到重力和电梯对人的支持力
    B．人只受到重力、电梯对人的支持力和静摩擦力
    C．人只受到重力、电梯对人的牵引力和支持力
    D．人只受到重力、电梯对人的牵引力、支持力和静摩擦力

    分析 对人受力分析，根据平衡条件，可得出人是否受到的摩擦力，从而即可求解．

    解答 解：人站在自动扶梯上随电梯一起匀速运动，人受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力；人相对于扶梯是静止的，没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以人不受摩擦力作用，人只受到重力和电梯对人的支持力，它们是一对平衡力．
    故选A．

    点评 本题要注意明确人的平衡状态，然后再正确地受力分析，在受力分析时一定要注意运动分析与受力分析的结合，不能孤立地进行受力分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，将一个空心的金属球浸没在水中并上浮时，随着露出水面的体积逐渐增大，球所受的浮力将逐渐减小，球所受的重力不变．（选填“减小”、“增大”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．太阳光从发出至到达地球所需的时间是4.99×103s，则太阳距地球的距离是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．光从真空进入某种介质表面，入射角为40°，则反射光线与折射光线间的夹角可能范围是（　　）
    A．大于140°B．大于100°，小于140°
    C．大于60°，小于100°D．大于10°，小于60°

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
    （1）为了完成实验，还需要的仪器有天平．
    （2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选电加热器比较合理． 实验中通过加热时间来控制吸收热量的多少．
    （3）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？不正确请说明理由．相同的加热器，加热相同的时间时，吸收的热量相同
    （4）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．（选填：“多”或“少”）
    （5）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
    液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
    甲10.151
    20.1102
    30.2104
    乙40.1101
    50.1202
    60.2204

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图所示．
    （1）本实验的研究对象是小车．
    （2）实验中小车放置在斜面的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当质量一定时，物体动能的大小与物体的速度有关．
    （3）甲、乙两次实验木块在水平木板上移动的距离关系是S甲＞S乙，受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲=（选填“＞”“=”或“＜”）f乙，你判断的依据是木块对木板的压力不变，木板表面的粗糙程度不变，所以小车受的摩擦力大小不变．
    （4）若木板足够长且光滑，则不能（选填“能”或“不能”）探究出物体动能大小与物体的速度、质量关系，理由是木块在木板上一直做匀速直线运动，停不下来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．某人用滑轮组将重G=480N的物体匀速提高2m，已知滑轮组的机械效率为80%，在提高重物的过程中克服摩擦力做功180J，不计绳重，则动滑轮的重力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
    猜想A：与小球的质量大小有关；
    猜想B：与小球运动的快慢有关；
    猜想C：与绳子的长度有关．
    为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端栓住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小，做几次实验后，得到实验数据如下表：
     实验次数 小球的质量（g） 运动的快慢 绳子的长度（cm） 绳子的拉力
     1 15 慢 10 很小
     2 20慢 10 小
     3 20 快 10 大
    （1）实验中，在绳子拉力的作用下，小球在水平桌面上做匀速圆周运动，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变小球的运动状态．
    （2）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动速度越快，绳子的拉力就越大．
    （3）若把上述器材细绳换成有弹性的橡皮绳，橡皮绳比细绳的优点或缺点是什么有弹性的橡皮绳的优点是绳子拉力大小可通过绳子形变体现出来；
    缺点：不易控制小球做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．随着科技的发展，风能逐渐得到了广泛的应用，风能属于可（选填“可”或“不可”）再生能源，太阳能电池是将太阳能转化为电能．

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