下图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)该实验是通过用控制变量的研究方法,研究 ▲ (选填“小车”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察 ▲ 来判断动能的大小。
(2)甲图所示方案是为了探究动能大小与 ▲ 关系的,根据你所学的知识得出的结论结论是 ▲ 。
(3)若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系,需要改进的步骤是 ▲ 。
科目:初中物理 来源: 题型:
某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示.表盘上“1600 imp/(kW·h)”表示每用电1 kW·h指示灯闪烁1600次.根据表盘上的信息回答下列问题:
(1)该同学家上个月共用电多少kW·h?
(2)该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少?
(3)若只让一个标有“220 V 484 W”的电热器工作3 min,观察到电能表的指示灯闪烁了32次,则该同学家的实际电压是多大?(设电热器的电阻不变)
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科目:初中物理 来源: 题型:
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验
和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较,这样选择依据的物理研究方法是 。
(2)对比乙丙两次实验,动能较大的小球是 ,你这样判断的理由是 。
(3)小明用丙图来研究超速安全隐患时,发现木块运动到了长木块的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是 。
(4)甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲 f乙。(选填“>”、“<”、“=”).
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将红、绿、 ▲ 三种色光照白纸上(图甲),中间相互重叠区域会出现白色;阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,圆形的光斑实质是太阳的 ▲ (选填“实像”或“虚像”)。
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汽油机一个工作循环有4个冲程,如图所示汽油机处于 ▲ 冲程;某型号小汽车油箱容积为50L。已知汽油密度为0.7×103㎏/m3,热值为4.6×107J/㎏.(1)油箱装满汽油质量为 ▲ ㎏,(2)当汽车以30m/s的速度在高速公路上匀速直线行驶时受到的阻力为1050N,此时牵引力的功率为 ▲ W;(3)若该车效率为30%,加满一箱汽油,以上述速度最多可以直线行驶的距离为 ▲ km。
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( ▲ )
B.乙图实验,当压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,估测大气压强的值
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再沸腾,可知气压减小,沸点升高
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小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑动变阻器(规格为“20Ω 2A”),导线若干。
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是 ▲ ;
(2)实验中,所测的数据如表一所示.
由表一数据可得: ▲ ;
表一: 表二:
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(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示。
①请依据表格中的数据和电路图分析,将电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 ▲ (选填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持 ▲ V不变,记录电流值。
②当将20Ω的电阻接入电路,记录第四组数据时, R1与R2的电功率之比是 ▲ 。
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端午节,在华亭湖进行龙舟赛,全体划桨手有节奏的向后划水,龙舟快速前进,是利用物体间力的作用是 (7) ;龙舟到达终点后,桨手停止划水,由于 (8) ,龙舟仍会继续向前运动。吸尘器和脱排油烟机是利用 (9) 将灰尘和油烟压入用电器的。
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