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15.一位粗心的同学在测量一些物体的长度或温度时忘了写单位,请你在他记录的数据后填写上适当的单位.
(1)一扇门的高度是2.35m
(2)一个人的身高是165cm
(3)一张光盘的厚度是1.2mm
(4)人感觉舒适的环境温度是25℃.

分析 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,填上符合实际的单位.

解答 解:
(1)一层楼的高度在3m左右,门的高度接近一层楼高度的三分之二,约2.35m;
(2)一个人的高度在1.65m=165cm左右;
(3)指甲盖的厚度约1mm,光盘的厚度略大于此数值,在1.2mm左右;
(4)人体正常体温在37℃左右,感觉舒适的温度在25℃左右.
故答案为:(1)m;(2)cm;(3)mm;(4)℃.

点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,关于热现象的有关实验,下列说法不正确的是(  )
A.
汽油机的做功冲程是机械能转化为内能
B.
水蒸气将瓶塞顶出,说明做功的过程就是能量的转化过程
C.
墨水在水中扩散,说明分子在不停的做无规则运动
D.
两个铅柱压紧后可以吊起钩码,说明分子间存在引力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.
(1)实验前,应将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整在同一高度.
(2)实验中随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向下(填“上”或“下”)调节凸透镜.
(3)调整后,图中光屏上烛焰的像是倒立放大的实像,此规律的应用是投影仪(举一例).
(4)要使光屏上的像变成与物大小相等,则应向左调节蜡烛到30cm处,光屏应向左调(填“左”、“右”)到70cm处,此时蜡烛和光屏之间距离与开始相比变小(填“大”、“小”或“不变”);
(5)透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时无论怎样移动光屏,光屏上都接不到像,这是因为此时烛焰成的是虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.用如图所示的滑轮组匀速提升重力为360N的重物,所用拉力为150N,将重物提升1m的时间为10s.求:
(1)有用功的大小;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.小明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,找来了额定电压均为6V的两只灯泡L1与L2将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始实验探究,闭合开关后,发现灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系,正确的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)(  )
A.R1>R2B.R1<R2C.P1<P2D.P1>P2

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想1,应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验;
(2)为了验证猜想2,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1.02
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(3)表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容:表中填上所缺数据为80.
(4)该实验所采用的实验方法是:控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图甲所示,物体A的长度为3.40cm.图乙中秒表读数为337.5s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列国际单位中,密度的单位是(  )
A.千克(kg)B.秒(s)C.米/秒(m/s)D.千克/米3(kg/m3

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5.某同学用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物体的长度,测量结果分别为17.81cm、17.82cm、17.83cm和17.81cm,则平均值是17.82cm.

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同步练习册答案