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    14．如图所示，杠杆在力F1作用下处于平衡状态，l1为F1的力臂．请在图中作出物体受到的重力、阻力臂L2、动力F1．

    分析 物体受重力作用点（重心）在物体的几何中心上，重力的方向是竖直向下，在重力的方向画一带箭头的线段，表示出重力的作用点和方向．
    F2与杠杆垂直，故连接支点O与F2的作用点即为力臂L2，过L1的上端作L1的垂线，交杠杆于一点，即为F1的作用点，F1的方向向上．

    解答 解：过物体重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；
    F2与杠杆垂直，故连接支点O与F2的作用点即为阻力臂L2；
    过L1的上端作L1的垂线，交杠杆于一点，即为F1的作用点，F1的方向向上，见下图：

    点评 本题考查了力的示意图和力臂的画法．由力臂的概念即可画力臂，也可确定力的方向和作用点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．针对下图的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题．

    （1）问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下？
    回答：到达水平面时具有相同的速度．
    （2）问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动？
    回答：匀速直线运动．
    （3）请从机械能角度提出一个问题并回答．
    问题：小车在最高点时具有什么能（其它答案，合理即可）．
    回答：重力势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．太阳能热水器是利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活的需要，如图所示是太阳能热水器主件--真空集热管的构造图，每根集热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空，玻璃集热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料，玻璃集热管的上部与保温储水箱相通，下列说法不正确的是（　　）
    A．太阳能是可再生能源
    B．太阳能集热管是将太阳能转化为内能的装置
    C．双层玻璃管之间抽成真空是为了起到减少热量损失的保温作用
    D．不将黑色的吸热材料涂在玻璃集热管的外表面上，是为避免涂层破损而影响到吸热效果

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列对考场中相关物理量估测合理的是（　　）
    A．考场内的气温约为60℃
    B．本张物理试卷上下边的距离约为27cm
    C．考生所戴眼镜的质量约为1000g
    D．考场内一盏照明灯的功率约为400W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法中不正确的是（　　）
    A．磁卡和VCD光碟都采用了磁性材料
    B．光纤通信是利用激光在光导纤维中传播
    C．LED灯采用的是半导体材料
    D．超导材料可用来做电动机的线圈

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验，请按照要求填空．
    【猜想与假设】
    猜想一：可能与篮球的材质有关；
    猜想二：可能与篮球的充气情况有关（写一个）．
    【制定计划与设计实验】
    在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．
    方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的髙度；
    方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；
    方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度．
    【评估与交流】
    （1）按照方案一探究，其不足之处是很难控制向下拍的力相同；
    （2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越强（强/弱）；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为转换法．
    （3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越弱（选填“强”或“弱”）．
    【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的比值．来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越强（选填“强”或“弱”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．用铝壶在天然气灶上烧水的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能
    B．水的温度越高，水分子运动越剧烈
    C．铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水强
    D．天然气燃烧越充分，热值越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量．当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示．该“玉石”的质量为16.4g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量不变（均填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“电流与电阻的关系”实验中，老师给同学们准备了以下器材：电源（3V）、电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一个）、开关、滑动变阻器及导线若干．

    （1）请你将图甲中电路连接完整．
    （2）小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图乙为0.4 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向右（填“左、右”）移动．
    （3）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因变阻器的阻值太小．

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