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    15．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也．”此时发生的情况是（　　）
    A．和正常时一样
    B．小华先追上小李，然后听到“也来我”
    C．小李什么也听不到
    D．小华先追上小李，然后听到“我来也”

    分析 小李步行的速度约为1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，小华追上小李时，他发出的声音还未传到小李所在位置，因此在小华追小李的过程中，小华会听到自己发出的声音，先听到后发出的声音，后听到先发出的声音．

    解答 解：声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”．
    故选B．

    点评 解题的关键是：知道小华追小明的速度大于声速，小华在追小明的过程中听到自己发出的声音，先听到后发出的声音．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．已知R1=3R2，将其串联接入电路，则通过它们电流之比为1：1，它们两端电压之比为3：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了探究液体压强与哪些因素有关，丽丽同学提出来一些猜想，并针对猜想进行了探究验证，如图是他在实验时的图片．

    ①如果影响液体压强的因素有多个，要研究液体压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种科学研究方法叫做控制变量法；
    ②比较图AB可知，液体的压强与深度有关，在同种液体内部，深度越深的地方，压强越大；比较图BC可知，同一深度，液体向各个方向的压强相同；比较图C、D可知，液体的压强还与密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．按照题目要求作图．

    （1）如图甲，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂l1和阻力F2的示意图．
    （2）完成图乙中的光路图．
    （3）根据图丙中小磁针N极的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“-”极．
    （4）在图1中的〇里填上适当的电表符号，要求电键闭合后两盏灯都能发光．
    （5）在测图2示动滑轮机械效率时得到如下数据（绳重和摩擦不计）：
    实验序号物重G/N拉力F/N移动距离S/m钩码升高h/m
    110.650.40.2
    21.50.90.40.2
    ①第2次实验中拉力做的有用是3J，动滑轮的机械效率是83.3%．
    ②若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率变小（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．声音在月球表面不能传播的原因是月球上没有空气．因此，声音的传播一定需要介质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．甲、乙两电阻之比是2：1，将它们串联后接在电源上，若测得乙电阻两端的电压为4V，那么电源电压为（　　）
    A．6 VB．12 VC．8 VD．4 V

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图，密封的碘锤里有少量碘颗粒，对玻璃泡下端加热，会看到紫色的碘蒸气弥漫在空间，这是升华现象，一会儿在上端的玻璃下出现固态粉末，这是凝华形成的，为使现象明显，可在凹形玻璃内加入水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．探究“硬币起飞”的条件．
    （一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为$\frac{1}{2}$ρv2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知
    （1）空气流速越大，压强越小；空气流速越小，压强越大．
    （2）常量C表示空气流速为0时的压强．
    （二）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
    （3）某同学采用图1所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．

    ①测得硬币的直径D=1.85cm．
    ②根据数学公式S=$\frac{π{D}^{2}}{4}$即可算出硬币上（或下）表面面积．
    （三）探究条件：如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
    （4）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p下=C．
    （5）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=G．
    （四）得出结论：
    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用ρ、S、m或G表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动．根据二力平衡条件可知，弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小．
    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图2所示，它的示数是1.6N．
    （3）分析图1甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （4）分析图1甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （5）通过上述实验得到的结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
    （6）有同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关．他在同学的帮助下设计了下列实验：
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图3甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中．
    第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图3乙所示．比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
    实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
    1104.04.0
    2104.04.0

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