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(2012?中山)如图的装置可用来定性研究
焦耳
焦耳
定律.将电阻R与R(R>R)串联在电路中是为了使时间和
电流
电流
相同,通过温度计示数的变化可以比较
电流产生热量
电流产生热量
的多少.
分析:根据以下分析答题:
(1)由图示装置可知,两电阻串联接入电路,流过两电阻的电流与通电时间相等,流过电路的电流可由电流表读出;
(2)改变滑动变阻器阻值可改变电路电流大小,电流流过电阻时产生热量的多少可通过温度计示数变化进行比较;
(3)利用该装置可以定性研究电阻产生的热量与流过电路的电流I、电阻阻值R通电时间t的关系,即焦耳定律.
解答:解:(1)如图的装置可用来定性研究焦耳定律;
(2)将电阻R与R串联在电路中是为了使时间和电流相同;
(3)通过温度计示数的变化可以比较电流产生热量的多少.
故答案为:焦耳;电流;电流产生热量.
点评:本题是关于研究焦耳定律的实验,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?中山)如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道,将一小球由轨道的P点自由释放,滚动到Q点.在此过程中,动能先变
后变
,重力势能
先变小后变大
先变小后变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?中山)如图1用刻度尺测量一物体的宽度,该刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物体的宽度是
1.40
1.40
cm.
(2)如图2,电能表的示数为
1931.6
1931.6
度;在某段时间内转盘转过1000转,表示此段时间内用了
0.4
0.4
度电.
(3)如图3的电压表,若选0~3Ⅴ的量程,读数为
2.6
2.6
Ⅴ;若选0~15Ⅴ的量程,读数为
13
13
Ⅴ.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?中山)如图,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上;底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.(不计细线重,g取10N/kg) 
(1)除图中的器材外,还需要的测量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下h和F,并将测量的结果填写在下面的表格中.
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14 16
F/N 9.0 7.8 6.6 5.4 4.2 3.0 1.8 1.8 1.8
①依据表中数据,在图中的方格纸中画出F与h关系的图象.

②分析表中数据、观察图象,可以得出结论:在物体A没有浸没之前,当h增大时,弹簧测力计的示数F
减小
减小
;在物体A浸没后,当增大h时,弹簧测力计的示数F
不变
不变
.(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
③从表格中可知:在做次序3的实验时,物体A受到的浮力为
2.4
2.4
N.
(3)物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了
900
900
Pa.

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(2012?中山)如图,小王站在高3m、长6m的斜面上,将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端,拉力大小恒为120N,所花时间是10s.求:
(1)木箱A沿斜面方向的运动速度.
(2)小王对木箱做功的功率.
(3)斜面的机械效率.

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