【题目】老师观察如下漫画,提出了四个观点,你认为正确的是
A. 甲图人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力
B. 乙图箱子受到的摩擦力大于甲图箱子受到的摩擦力
C. 丙图人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力变大
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表的示数之比U甲:U乙=5:3,则R1:R2= _____;当开关S断开,甲、乙为电流表时,两表示数之比是I甲:I乙= _____ 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小莉根据表格中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是( )
一些物质的密度/kgm﹣3
冰 | 0.9×103 | 水银 | 13.6×103 |
煤油 | 0.8×103 | 铜 | 8.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
A. 不同物质的密度一定不同
B. 固体的密度都大于液体的密度
C. 一定质量的水结成冰,体积比原来减小了
D. 等质量的实心铝球和空心铜球,体积可能相同
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】测量物质的密度
(1)小林在“测量食用油密度”的实验中:
①将天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使横梁平衡,你认为他的操作存在的问题是_____。
②在正确操作后,他在烧杯中倒入食用油,称出烧杯与食用油的总质量为34.1g;
③将烧杯中一部分食用油倒入量筒中(如图所示),再称量烧杯和剩下的食用油总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应___使天平平衡,示数如图所示,倒出食用油的质量是_____g。
④通过计算可知食用油的密度为_____kg/m3。
(2)小林用图中的物品以及足量的水和细绳对西瓜的密度进行了测量,他设计的实验方案如下:
①将水桶中注入适量的水,用电子秤测出其质量m1;
②用电子秤测出一个西瓜的质量m2;
③将西瓜用细绳捆好后慢慢浸没在水中(没有水溢出),在水面处做标记,然后将西瓜取出并_____,用电子秤测出此时它的质量m3.则西瓜密度的表达式为_____。(用符号表示)
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【题目】目前世界上最“轻”的材料是由我国科学家造出的“全碳气凝胶”,如图所示,即使把它压在狗尾草上也不会压弯狗尾草的毛尖,这种材料的密度为0.16kg/m3.
(1)一块100cm3的“全碳气凝胶”的质量是多少克?
(2)“轻”仅是这种材料众多特点之一,“全碳气凝胶”还是迄今已报道的吸油能力最强的材料,它最多能吸收自身质量900倍的有机溶剂﹣﹣例如原油,可用于处理海上的漏油事故,已知原油的密度ρ=0.9×103kg/m3,则100cm3的“全碳气凝胶”最多能吸收多少立方厘米的原油?
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【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
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【题目】小明利用如下表所示的装置做“比较水和沙子,并分别用相同的酒精灯加热,用温度计测量它们的温度变化.
(1)实验中要求水和沙子的初温相同、________相同,实验数据记录如下表所示.
(2)分析表中数据可知,水和沙子加热相同的时间,________升高的温度多.若使水和沙子升高相同的温度,________需要加热更长的时间.那么水和沙子比较吸热能力强的物质________.
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【题目】小明从表中提供的信息中,得出以下几个结论,其中错误的是( )
A. 汽车发动机用水来冷却效果好
B. 液体的比热容都比固体大
C. 同种物质在不同状态下比热容值不同
D. 质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸收的热量多
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【题目】如图所示,图像a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系.则组成甲物体的物质密度为 kg/m3,若乙物体的体积为20cm3,则乙物体的质量为 g,相同质量的甲、乙两实心物体的体积比为 .
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