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    （1）如图1所示，A0表示从空气斜射向玻璃砖上表面的一束光，请大致画出这束光在玻璃砖中的折射光线
    （2）如图2所示，用裁纸刀裁纸，加在裁纸刀上的动力为F，支点在0点，请在图中画出其对应的动力臂L．

    解：（1）AO是入射光线，O是入射点，过入射点作法线NN'，∠AON是入射角，根据折射规律作出折射光线OB．
    （2）找到支点O；用虚线延长动力作用线；作支点到动力作用线的垂线L，就是动力臂．
    如图所示：
    分析：（1）光从空气斜射入其他透明介质，折射光线和入射光线分居在法线的两侧，折射角小于入射角．
    （2）画力臂的方法：首先确定支点；然后用虚线延长力的作用线；最后作支点到力的作用线的垂线即为所求的力臂．
    点评：（1）根据光的折射规律能画出入射光线或折射光线．
    （2）根据力能画出力臂，根据力臂能画出力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图1所示，用天平测量物体的质量是______ g，电压表的示数为______V，电阻箱的示数是______Ω．
    （2）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
    ①甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是______（填“A”或“B”）套装置．
    ②乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的______不同．
    （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：液体在沸腾时要______热，但是温度______．
    （4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图3所示，其中图______是水沸腾时的情况．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年重庆市巴南区全善学校九年级（下）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    请完成下列实验：
    （1）如图1所示，物体的长度是______cm．
    （2）如图2所示，温度计的示数是______℃．
    （3）如图3所示，弹簧测力计的读数是______N．

    （4）调节托盘天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，才能使横梁平衡．调节平衡后，用正确的方法测物体的质量，所用的砝码和游码的位置如图（乙）所示，则物体的质量为______g．

    （5）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可以判断出电源的a端是______（选填“正”或“负”）极，小磁针的b端是______（选填“S”或“N”）极．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年广东省汕头市金中南校九年级（下）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    请完成下列实验：
    （1）如图1所示，物体的长度是______cm．
    （2）如图2所示，温度计的示数是______℃．
    （3）如图3所示，弹簧测力计的读数是______N．

    （4）调节托盘天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，才能使横梁平衡．调节平衡后，用正确的方法测物体的质量，所用的砝码和游码的位置如图（乙）所示，则物体的质量为______g．

    （5）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可以判断出电源的a端是______（选填“正”或“负”）极，小磁针的b端是______（选填“S”或“N”）极．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年重庆市巴南区全善学校九年级（下）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    请完成下列实验：
    （1）如图1所示，物体的长度是______cm．
    （2）如图2所示，温度计的示数是______℃．
    （3）如图3所示，弹簧测力计的读数是______N．

    （4）调节托盘天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，才能使横梁平衡．调节平衡后，用正确的方法测物体的质量，所用的砝码和游码的位置如图（乙）所示，则物体的质量为______g．

    （5）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可以判断出电源的a端是______（选填“正”或“负”）极，小磁针的b端是______（选填“S”或“N”）极．

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    科目：初中物理 来源：2013年福建省漳州市东山中学中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    （1）如图1所示，用天平测量物体的质量是     g，电压表的示数为    V，电阻箱的示数是    Ω．
    （2）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
    ①甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是    （填“A”或“B”）套装置．
    ②乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的    不同．
    （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：液体在沸腾时要    热，但是温度    ．
    （4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图3所示，其中图    是水沸腾时的情况．

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