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2.小明家翻修房顶时,采用了如图所示的滑轮组提升灰浆桶.在某次匀速竖直提升灰浆桶的过程中,小明对绳子自由端竖直向上的拉力F为200N,灰浆桶上升的速度v为0.1m/s,滑轮组的机械效率η为90%,不计绳重和滑轮与轴的摩擦.求:
(1)拉力F做功的功率P;
(2)灰浆桶所受的重力G;
(3)动滑轮所受的重力G

分析 (1)由绳子段数求出拉力移动速度,根据P=Fv计算拉力功率;
(2)表示出有用功、总功结合效率公式η=$\frac{G}{nF}$计算物重;
(3)利用F=$\frac{1}{n}$(G+G)计算动滑轮重力.

解答 解:(1)由图可知,承担物重的绳子段数:n=3,
小明拉动绳端上升的速度:v=nv=3v=3×0.1m/s=0.3m/s,
 拉力F做功的功率:P=Fv=200N×0.3 m/s=60W,
(2)设灰浆桶上升的高度为h,则总功W=F×3h,有用功W=Gh,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{G}{3F}$得:
G=3ηF=3×90%×200N=540N;
(3)由F=$\frac{1}{n}$(G+G)得动滑轮重:
G=3F-G=3×200N-540N=60N.
答:(1)拉力F做功的功率为60W;
(2)灰浆桶所受的重力G为540N;
(3)动滑轮所受的重力G是60N.

点评 本题考查功率和动滑轮重力的计算,解题的关键是掌握P=Fv和灵活运用公式F=$\frac{1}{n}$(G+G).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.下面是小威同学做的两个关于压强的探究实验:
(1)他在帮妈妈和面时,发现碗在面粉上压出痕迹,为此他想“探究压力作用效果与哪些因素有关”:①在同一个碗中装入不同量的水时,发现水越多,碗底的面粉上形成的压痕越深,于是他得出:压力作用效果与压力大小有关.
他再把2个底面积不同的空碗分别放在面粉上,发现产生的压痕深浅相同.为此他又得出结论:压力的作用效果与受力面积无关.他这样操作得出结论不正确(选填“正确”或“不正确”),理由是没有考虑两个碗的重力是否相等.
(2)小威在“探究液体压强”的实验时,进行了如图所示的操作:

①甲、乙两图是探究液体压强与深度关系.
②由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”)
③要探究液体压强与密度的关系,应选用乙、丙两图进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如表.据表中信息判断小明研究的问题是(  )
序号液体深度/cm橡皮膜朝向压强计液面高度差/cm
13朝上2.8
26朝上5.6
39朝上8.4
A.液体向各个方向压强的大小关系B.液体压强与气压的关系
C.液体压强与液体密度的关系D.液体压强与液体深度的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下面关于功、功率、机械效率说法正确的是(  )
A.功率大的机械做功一定多
B.功率大的机械做功一定快
C.机械做功少,功率一定小,机械效率一定低
D.做有用功多的机械,机械效率一定高

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上,上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上;
将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端,用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点,并在竖直放置的白板上标记O点的位置,记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2
摘掉钩码,用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点,记录此时弹簧测力计的示数F.
(1)实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点,是为了让F与F1和F2的作用效果相同.
(2)如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.6N,则F=2.6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计:
(1)为使制得的密度计精确度更高,应该选用图甲中的B玻璃管.同一支密度计竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度越长(选填“越长”或“越短”),所以密度计的刻度值由上到下是逐渐增大(选填“减小”或“增大”)的.
(2)如图乙所示的密度计在使用中,细铁丝很容易滑落,于是小柯改变这段细丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体的密度.待密度计静止后,与之前相比,密度计所受浮力不变(选填“变大”或“变小”或“不变”),容器中的液面不变(选填“上升”、“下降”或“不变”);若按原刻度读数,所测液体的密度偏小(选填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.为了探究物体动能的大小与哪些因素有关,张林做了如图所示的实验,让钢球从同一斜面上静止滚下,撞击水平板上的木块.
(1)实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小.
(2)让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块,这是控制了质量相同,目的是探究物体的动能与速度的关系.
(3)为了探究物体的动能与质量的关系,应该让不同质量的钢球沿斜面相同高度静止滚下撞击水平板上的木块.(选填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.潜水员潜在水里看到岸上的树的高度比实际高(选填“高”或“矮”),这是因为岸上的光射入水里时发生了折射,且折射角小于入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列估测符合实际的是(  )
A.一张学生桌受到的重力约为5N
B.一瓶矿泉水的体积最接近200L
C.小明将掉在地上的物理课本捡回桌面所做的功约1.2J
D.物理课本平放在水平桌面上,课本对桌面的压强约为0.3Pa

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同步练习册答案