【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验除了图中所示的器材外还需要的测量工具有天平和.
(2)小明设计的记录数据的表格如下分析表格可知:他是用相同比较的方法来完成探究实验的.
加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
温度/℃ | 煤油 | ||||||
水 |
(3)实验结束后小明查表知道水的比热容为 4.2×10 3J/(kg℃)则 500g 水温度升高20 ℃吸收的热量是J若这些热量由酒精完全燃烧获得则至少要消耗g酒精.(酒精的热值为 3.0×107 J/ kg)
(4)在受太阳照射的条件相同时内陆地区昼夜温差比沿海地区 ,这是因为干泥土和水相比较小.
【答案】
(1)秒表
(2)加热时间,升高的温度
(3)4.2×104,1.4
(4)大,比热容
【解析】(1)研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时,要保证两者的升高相同的温度所需要的时间,故还需要秒表;(2)由于是相同的酒精灯加热,即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等,故可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少;(3)已知m=500g=0.5kg,△t=20℃,根据 Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J;由Q=qm得:m=Q/q=4.2×104J/(3.0×107J/kg)=1.4×10﹣3kg=1.4g;沿海地区水多;内陆地区水少、干泥土多;因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和干泥土比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得沿海地区昼夜的温差小.
所以答案是:(1)秒表;(2)加热时间;升高的温度;(3)4.2×104;1.4;(4)大;比热容.
【考点精析】通过灵活运用比热容解释简单的自然现象和燃料的热值,掌握比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热容就相同;热值(q ):1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,单位是:焦耳/千克.燃料燃烧放出热量计算:Q放 =qm;(Q放 是热量,单位是:焦耳;q是燃烧值,单位是:焦/千克;m 是质量,单位是:千克即可以解答此题.
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【题目】如图甲,一束激光AO由空气斜射入玻璃砖,折射后从另一侧面射出,其出射点可能是图中的点.图乙是小磊同学看远处物体时的光路图,由图可知他是(近视/远视)眼,如需矫正视力,他应选用的镜片是(凹/凸)透镜.如图丙所示,志刚同学透过装水的杯子观察铅笔.手中铅笔的笔尖原来朝左的,可他看到的像却是笔尖朝右,志刚同学看到的是铅笔的( 实/虚)像,若将铅笔继续(靠近/远离)烧杯,他所看到的像将会变成笔尖朝左.
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【题目】如图甲所示,物体A的体积为V,放入水中静止时.浸入水中的体积为V1;现将一体积为V2的物体B放在物体A上,物体A刚好全部浸没在水中,如图乙所示.则甲图中物体A下表面受到的压力大小为 , 物体B的密度为 . (水的密度用ρ水表示)
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【题目】如图所示,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮、用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点,两灯也不亮;接触c、d两点,两灯都亮.则该电路故障是( )
A.开关S断路
B.灯L2断路
C.灯L1断路
D.灯L2短路
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【题目】酒后驾车是一种交通违法行为,酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车,如图所示是它的原理图.酒精气体传感器的电阻与酒精气体的浓度成反比,如果测试到的酒精气体浓度越大,那么( )
A.传感器的电阻越大
B.R0消耗的电功率越小
C.通过传感器的电流越小
D.电压表的示数越大
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【题目】我国的高铁发展迅速,如图所示是高速列车停靠在站台时的情景.列车进站前都要鸣笛,笛声是列车上的声源产生的,笛声通过传入人耳.乘客必须站在黄线以外等车,原因是 .
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【题目】宜昌的“BRT”系统是连接中心城区与外围区域的快速公交系统,它具有专用的车道和站点,有利于中心城区各项功能的向外辐射和向心聚焦.
(1)已知每辆“BRT”专用车一次往返平均耗油80 L,而一辆轿车一次往返平均耗油7.25 L.按每辆“BRT”专用车载客量相当于40辆轿车载客量计算,若40辆轿车上的乘客全部改乘一辆“BRT”专用车,一次往返可节约燃油多少升?
(2)如果将这些燃油完全燃烧释放的能量用来烧水,可以将1×104千克的水从20℃提高到100℃,请问烧水的效率是多少?[已知每升燃油完全燃烧放出的热量为3.2×107J,水的比热容c= 4.2×103J/(kg·℃)]
(3)从以上计算以及你对“BRT”的了解,你认为该系统的主要优点有哪些?(只需写出一点)
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【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中,以杠杆中点为支点.
(1)在调节杠杆平衡时,小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向(左/右)调节.
(2)杠杆不处于水平位置能否平衡?小海和小红意见不同.小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?(对/错),小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好,请你说出小红的理由: .
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因可能是: .
(4)如图,不计摩擦,若将钩码移动到B点,仍将它匀速提升h的高度,杠杆的机械效率η将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】观察图所示实验,回答以下问题:
(1)实验现象:当活塞迅速下压时,棉花会 .
(2)现象分析:因为活塞对空气 , 使空气的增加,升高,达到棉花的着火点,从而使棉花燃烧起来.
(3)实验结论:
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