精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况,记录数据分别如表1、表2所示.(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)
表1 m1=100g 表2 m2=200g
时间/分246810121416 时间/分4812162024283236
温度/℃363534333231303030 温度/℃36353433323130292828
降低温度/℃12345666 降低温度/℃123456788
(1)分析比较表1、表2中数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是______(选填“相同”“不同”)
(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
(3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
(4)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:______.
【答案】分析:(1)当经过足够的时间时,液体的最后的温度应与环境的温度相同,而表格中的最后的温度是不同的,故说明环境温度是不同的.
(2)由表1、(或表2)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多.
(3)由表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据可得出水降低的温度相同时,质量大的放出的热量多.
(4)可得出水的放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值.
解答:解:(1)根据热传递的条件知,当两个物体间存在温度差时,就要发生热传递,直到温度相同为止,故液体的最后温度应与环境相同,而表1的最后温度为30度,表2的最后温度为28度,故两者的环境温度不同.
(2)由表1、(或表2)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多.
(3)比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据后,可得:水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多.
(4)综合可得:水(同种物质)放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值.
故答案为:(1)不同;(2)在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多;(3)水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多;
(4)水(同种物质)放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值.
点评:本题为探究物质的吸热本领的实验,是得出物质的比热容概念的实验,需要仔细分析记录数据,才能正确结论.有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

18、为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如图所示的实验:在三只完全相同的杯子中分别放入100克水、200克水和200克沙子,各插入一支温度计,并在杯口上盖上一薄塑料片,观察到温度计的示数均为20℃.将三只杯子同时放置在太阳光下,过一段相同时间后,观察到温度计的示数如图(a)、(b)、(c)所示.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.

(1)比较图(a)和(b)两图可得:
质量不同的水(同一物质组成的物体),吸收相同的热量后,质量小的水(物体)升高的温度多

(2)比较图(b)和(c)两图可得:
质量相等的水和沙子(不同物质组成的物体),吸收相同的热量后,沙子升高的温度比水升高的温度多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网为了研究物质的某种特性,某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验:他们在两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油,用两只相同酒精灯加热,利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况.记录数据如表一,表二所示.(已知ρ>ρ煤油
表一 100克水   表二 100克煤油
加热时间 0 4 8 12 16 加热时间 0 2 4 6 8
温度(℃) 20 22 24 26 28 温度(℃) 20 22 24 26 28
升高温度(℃) 0 2 4 6 8 升高温度(℃) 0 2 4 6 8
(1)甲图烧杯中盛的液体是
 
(选填“水”或“煤油”).实验中,用相同酒精灯加热的目的是:
 
.加热时间长短间接反映了
 

(2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
 

(3)分析比较表一和表二中
 
的数据及相关条件,可得出的初步结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相等,水吸收的热量比煤油吸收的热量多.
(4)小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论:
综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得:同种物质,吸收热量与质量、升高温度的比值是定值.该结论是
 
(选填“正确完整”、“正确不完整”、“错误”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究物质的某种特性,某小组同学用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热,每隔1分钟记录一次水和该液体的温度,得到的实验数据如下表:
加热时间/min 0 1 2 3 4 5
水的温度/℃ 15 16 17 18 19 20
某液体的温度/℃ 15 17 19 21 23 25
(1)从上表中可得出结论:相同质量的不同种物质,吸收相同的热量时,升高的温度
不同
不同

附:几种物质的比热[×103J/(kg?°)]

物质 酒精 煤油
比热容 4.2 2.4 2.1 2.1
(2)设该种液体的比热容为c1,水的比热容为c2,则c1:c2=
1:2
1:2
,查比热表可知这液体可能是
煤油
煤油

(3)在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变的这种探究方法叫
控制变量法
控制变量法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下数据:
实验序号 酒精
体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
1 10 10 10 8
2 20 20 20 16
3 30 30 30 24
4 40 40 40 32
(1)通过对数据的分析,可以得到:
结论1:同种物质,质量与体积的比一般是
相同
相同
(选填“相同”或“不同”)的;
结论2:不同物质,质量与体积的比一般是
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的;
(2)科学上通常用
密度
密度
这个物理量来表示物质的这种特性.
(3)体积为50cm3的水的质量是
50
50
g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?浦东新区二模)为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据
物质 实验序号 体积(立方厘米) 质量(克)
 
1 10 18
2 20 36
3 30 54
 
4 10 8
5 20 16
6 30 24
(1)分析上表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是
同种液体,质量与体积成正比
同种液体,质量与体积成正比

(2)分析上表中的实验序号
1与4、2与5、3与6
1与4、2与5、3与6
可归纳得出的初步结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不相同的.
(3)请进一步综合分析、比较表中的数据,可归纳得出的初步结论是:
(a)分析、比较实验1、2、3或4、5、6,可以得出
同种液体,质量和体积的比值是一个定值
同种液体,质量和体积的比值是一个定值

(b)分析、比较实验1、2、3和4、5、6,可以得出
不同液体,质量和体积的比值一般不相同
不同液体,质量和体积的比值一般不相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案