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11.中考体育考试测跳绳的项目中,某同学在1min内跳了 200次,每次跳的高度大约5cm.他跳绳的功率大约为
(  )
A.10WB.50WC.100WD.500W

分析 首先估测出中学生的重力,而跳绳的过程是克服自身重力做功的过程,知道每次跳的高度,可利用公式W=Gh计算出所做的总功,又知道做功的时间,再利用公式P=$\frac{W}{t}$计算出跳绳的功率.

解答 解:初中生体重大约为600N,每次跳的高度h=5cm=0.05m,
跳1次做的功:W1=Gh=600N×0.05m=30J,
跳200次做的总功:W=nW1=200×30J=6000J,
所用的时间t=1min=60s,
跳绳时的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6000J}{60s}$=100W.
故选:C.

点评 本题考查功与功率的计算,关键是重力的估测.本题需要注意的是跳绳所做的总功(等于每次所做的功乘以跳绳的次数),在计算过程中要注意单位的换算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,关于游泳过程,下列说法正确的是(  )
A.力改变了运动员的状态
B.运动员与水之间的作用是相互的
C.使运动员向前运动的力的施力物体是水
D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一个中学生的质量大约为(  )
A.500KgB.50KgC.5KgD.0.5Kg

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.在如图中画出ABO杠杆所受阻力F2的示意图.并画出动力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证.
(1)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;
(2)为了验证上述猜想是否正确,同学们将分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.
(a)按图1、3(或2、4)滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等(相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的;
(b)按图1、2(或3、4)滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是正确(正确/错误)的;
(4)接着小组进行了实验验证.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在测量滑轮组机械效率的实验中:
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法,要求:绳端向上提.重物往上升.
(2)实验原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$.
(3)需要直接测得的物理量有4个(选填“1个”、“2个”、“3个”“4个”)
(4)实验中应选用的测量工具是弹簧测力计和刻度尺.
(5)测量时,必须竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(6)对于同一个滑轮组,增加钩码的个数,滑轮组的机械效率将增大(选填“增大”、“不变”或“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图四幅图中,属于利用惯性的是(  )
A.
        盘山公路
B.
锤柄撞击木凳锤头套紧
C.
        拦河大坝
D.
撑杆跳高运动员随杆上升过程中

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图,使用电动机和滑轮组(图中未画出)将实心长方体A从江底竖直方向匀速吊起,图乙是钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图象.A完全离开水面后,电动机对绳的拉力F大小为6.25×103N,滑轮组的机械效率为80%,已知A的重力为2×104N(不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重,不考虑风浪、水流等因素的影响),求:

(1)长方体A未露出水面时受到的浮力;
(2)滑轮组中动滑轮的总的重力是多少;
(3)当A 浸没在水中上升时,滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,一个质量为70kg,边长为20cm的正方体合金块置于水平地面上,通过绳系于轻质杠杆ABC的A端,可绕O点转动,已知AO⊥OB、OB⊥BC,且AO:BO=5:6,BO:BC=3:4(绳重和摩擦不计,g取10N/kg)
(1)求合金块的密度;
(2)在C端用F1=200N的力竖直向下拉杠杆,使杠杆静止平衡,且AO、BC在水平位置.求合金块对地面的压强.
(3)试画出作用在C点使杠杆平衡(AO、BC处于水平),且合金块对地面的压强恰好为0,所需的最小力F2的示意图,并求出F2的大小.

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同步练习册答案