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某兴趣小组在研究冰熔化实验时,发现冰熔化时有快有慢,他们想知道影响冰熔化速度的因素,于是提出了以下两种猜想:

猜想1:环境温度可能会影响冰熔化速度。

猜想2:冰的形状可能会影响冰熔化速度。

(1)请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的:______

(2)小丽同学对“猜想2”有自己的想法,为了验证“猜想2”,小丽设计了如下实验方案:

(a)量出50mL蒸馏水3份,分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。

(b)倒入模型盒中时确保没有水溅出。

(c)把模型盒放到冰箱冷冻室里,冷冻足够长时间。

(d)用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。

(e)把模型盒从冰箱里拿出来,迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。

(f)观察并记录三冰块熔化所用的时间。

请你回答下列问题(已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体):

①该实验方案步骤(a)、(b)的设计目的是:______

②小丽通过实验分析,验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度,在这三种形状的冰块中,熔化最慢的是:______,并说明理由:______。

(1)河里的冰(或雪)在气温高时熔化的较快;(2)①使冰的质量相同而形状不同;②球体的冰块;相同体积的正方体、长方体和球体,球体的表面积最大,受热面积最大。 【解析】(1)由于猜想1是环境温度可能会影响冰熔化速度,故我们举的实例是气温的高低对冰熔化快慢的影响,即雪在温度高时熔化得快; (2)保证冰的质量相同而形状不同,控制好变量;熔化最慢的是球体,因为球体的表面积最小,在单位面积吸热相...
练习册系列答案
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猜想1:浮力大小与物体排开液体的体积有关;

猜想2:浮力大小与液体的密度有关;

猜想3:浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。

(1)实验中物体浸没在水中时受到的浮力为________N;

(2)分析实验B、C可知猜想1是正确的是,可以得到在同种液体中物体排开液体的体积越大,受到的浮力________。比较实验________可知,浮力大小还与液体的密度有关;

(3)图中F3=________N,液体的密度ρ液=________kg/m3(ρ水=1.0×103 kg/m3);

(4)实验所用的科学研究方法是________。

3 越大 A、D、E 7 1.2×103 控制变量法 【解析】(1)由A可知,物体的重力G=10 N;由C可知,物体浸没在水中时,物体受到的拉力为F=7N;则物体浸没在水中受到的浮力:F浮=G-F=10 N-7 N=3 N;(2)观察图B、C可知,物体排开液体的体积不同,由测力计的示数可知,所受浮力不同,且排开液体的体积越大,所受浮力越大;要探究浮力的大小与所浸液体的密度有关,应使物体排开液...

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科目:初中物理 来源:人教版八年级下册物理 第十一章第一节 功 课后练习题 题型:单选题

以下说法正确的是:

A. 做功的物体都受力的作用

B. 在光滑水平面上做匀速直线运动的物体都做功

C. 作用力越大,力做功越多

D. 力对做变速直线运动的物体要做功

A 【解析】解答:A.根据功的概念可知做功的物体一定受力的作用说法正确;B. 说法错误,若在光滑水平面上做匀速直线运动的物体对外没有力的作用,则不做功;C. 说法错误,即使作用力再大,如果在力的方向没有通过距离,则没有做功;D. 说法错误,若物体在力的作用下,作了变速运动后,又回到了原处,则没有做功。故选A.

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小明安装的直流电动机模型不能转动,于是进行了下列一些检查.其中不能达到检查目的的是( )

A. 用手转动线圈,观察线圈的转动是否灵活

B. 用铁棒检查磁体是否有磁性

C. 把电压表接在两电刷上检查电源的电压是否过低

D. 把电流表分别接在两电刷上检查电刷和换向器接触是否良好

D 【解析】A.当摩擦力大时线圈会不转,故A正确;B.检查有无磁性,若无磁性,线圈不能转动,故B正确;C.用电压表可判断电压大小且不会烧坏,故C正确;D.把电流表接在两电刷上,检查电刷和换向器是否接触良好,电流表容易被烧坏,故D不正确。

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科目:初中物理 来源:苏科版九年级物理第十六章 电磁转换 单元综合测试卷 题型:单选题

以下电器中利用到磁场埘电流有力的作用的是( )

A. 电磁继电器 B. 电动机 C. 电饭锅 D. 电铃

B 【解析】A. 电磁继电器是利用的通电导线周围存在磁场,即电流的磁效应, B. 电动机 利用到磁场埘电流有力的作用的 C. 电饭锅利用的是电流的热效应 D. 电铃利用的是电流的磁效应

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在东北,人们冬季里喜欢做“冻豆腐”.光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现许多小孔.小孔产生的原因是豆腐里的水先      (填物态变化名称)而形成的.

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可以利用升旗时升旗的速度乘以旗子升到杆顶所用的时间 【解析】根据光的直线传播原理,结合数学的相似三角形对应边成比例设计该实验。 (1)实验器材是:卷尺、木棒; (2)测量方法是:在晴天的中午,将木棒竖直放在旗杆旁边,分别用卷尺测量出木棒的长度L1 、木棒的影长L1 ′和旗杆的影长L2 ′; (3)测量原理:光的直线传播;相似三角形对应边成正比; (4)旗杆的长度为L2...

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