精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】用4只完全相同的滑轮和2根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,在绳的自由端用大小分别为F1和F2的拉力,将同一重物在相同的时间内,匀速提升相同的高度,两滑轮组绳子的自由端移动的速度分别为v1和v2 . 若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(
A.甲乙滑轮组绳子自由端移动的距离相同
B.F1大于F2
C.v1大于v2
D.F1和F2做的功不相等

【答案】B
【解析】解:A、因s1=2h,s2=3h,所以绳子自由端移动的距离s1≠s2 , 故A错误; B、不计绳重及摩擦,
因为拉力F= (G+G),n1=2,n2=3,
所以绳子的拉力:
F1= (G+G),F2= (G+G),
所以F1>F2 , 故B正确;
C、因s1=2h,s2=3h,所以在相同的时间内,匀速提升相同的高度的速度:
v1= = ,v2= = ,v1<v2 , 故C错误;
D、因为绳子自由端移动的距离s=nh,n1=2,n2=3,提升物体的高度h相同,
所以s1=2h,s2=3h,
不计绳重及摩擦,拉力做的功:
W1=F1s1= (G+G)×2h=(G+G)h,
W2=F2s2= (G+G)×3h=(G+G)h,
所以W1=W2 , 故D错误;
故选B.
【考点精析】掌握滑轮组绳子拉力的计算和功的计算是解答本题的根本,需要知道1、根据题意确定重物和动滑轮的重力由几段绳承担,用n 表示.2、确定重物的上升距离,和拉力F 的绳端的移动距离;重物的上升距离为:h则拉力F 的绳端的移动距离就是:nh;3、看是否计动滑轮的重力.(绳重与摩擦一般情况都不计)当不计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)G物 ;当计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)(G + G);功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,在一个塑料瓶的侧面扎3个大小相同的孔,用一条透明胶带把3个孔封住并加满水,然后把胶带撕开,观察到水从小孔喷出,且下方小孔水流喷出速度比上方的大。为了进一步探究水从小孔喷出的速度v与小孔到水面高度h之间的关系,实验小组进行了如下探究。

A.如图乙所示,在容器侧面开一个水平小孔并装上阀门,将容器固定在一个水平木板上,在木板上铺了一层吸水性强的材料;

B.向容器中注入水并测量阀门到水面的高度h,打开阀门让少量水喷到水平面上,迅速关上阀门,测出水斑到容器的水平距离L;

C.改变容器中水面的高度进行多次实验。

(1)用如图甲装置进行的实验,不能说明的问题是_______

A.液体对容器的侧壁有压强 B.液体压强随深度增加而增大

C.液体内部各个方向都有压强 D.液体压强越大从小孔喷出的水流速度越大

(2)分析甲图所示的实验,根据水流喷射的远近来比较小孔处的液体压强的大小,你能得出的结论:_______

(3)如图乙所示的装置中,水流从小孔喷出后,由于_______向前沿水平方向喷射。

(4)实验时,测得水斑到容器的水平距离L和阀门到水面高度h之间的对应关系如表所示:

分析表中的数据,在图丙的坐标系中用描点法作出能直观表达出Lh关系的图线。由图线可知,L(cm)和h(cm)之间的定量关系式是:_______

(5)老师告诉实验小组:水流射出的水平距离L与水流从小孔中喷出时的速度v成正比。由此可以推断出,水流从小孔喷出时的速度v与阀门到水面高度h之间的关系为:_______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究光的反射定律

(1)如图甲所示,小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折,活动小铁板上就看不到反射光线,这说明 (2)

2)实验中多次改变入射光线AOON的夹角进行实验,测量记录如下表所示。同组的小东分析数据得出的结论是:光反射时,入射角等于反射角;小聪认为应是:光反射时,反射角等于入射角。你认为 的结论正确,理由是 (2)

3)在图乙中,再用另一只激光笔让光线沿着BO(即逆着原反射光线)射向平面镜时,可看到反射光线沿OA射出,这说明 (2)

实验次数

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在探究凸透镜成像的规律的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上.

(1)实验前,首先应调节凸透镜、光屏和烛焰,使它们的中心在同一直线上,并且大致在同一高度,这样做的目的是__________________________________

(2)蜡烛在u>2f的位置时在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、___________________(选填放大”、“等大缩小)的实像

(3)如果凸透镜焦距为10cm,物距为8cm,从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个________(选填正立”、“倒立”)、放大的_____像(选填”)。

(4)在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像将是___________的(填完整不完整),且亮度__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】7分)在探究凸透镜成像规律的实验中。

1)如图甲所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f= cm

如图乙所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,在光屏上能否得到清晰地烛焰像?为什么?答:

如图丙所示,烛焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 . 的实像。如果此时撤去光屏,人眼在如图丙所示的位置 (选填不能)直接看到烛焰的实像。

在图丙中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰地像,光屏应该向 (选填)移动。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“光从空气斜射入水和油中时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验。

(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的____(选填字母序号)两图实验。

(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是________________

(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油中时,___对光的偏折本领较大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】______ 于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后会聚在主光轴上一点,这个点叫做凸透镜的焦点,凸透镜的焦点有 ______ 个,焦点到凸透镜中心的距离叫 ______ .把光源放在凸透镜的 ______ 处,通过凸透镜后的光线会成为一束平行光线.如图是某同学把凸透镜正对着太阳光,在桌面上得到一个亮点F,并用直尺进行测量的情况,则凸透镜的焦距是 ______ cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理。

器材:焦距较长的凸透镜f=30cm一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水,白纸,细盐粉,头发丝,昆虫翅膀等:

1小水滴可看作一个焦距很小的 镜,本实验以小水滴作为显微镜的 镜,它与被观察物体的间距为10—15mm,如图甲所示。

2如图甲中,透过这个小水滴,应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头如果不是这样,调整“箭头”间的距离,或者改变水滴的直径,这是通过小水滴所成的一个 选填“虚”或“实”像。

3如图甲中,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头间的距离,应该把水珠变 选填“厚”或“薄”,直至与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是

4使凸透镜成为 物、目镜,与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距30cm,通过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴、凸透镜在同一 上,并且保持凸透镜是 的,且眼睛不要离太近,边观察、边微微调节凸透镜的位置,即可看到箭头被放大的 选填“虚”或“实”像。如图乙所示,比图甲中通过小水滴观察到的箭头要 选填“大”或“小”得多,看到的箭头相对于原来的箭头是 选填“正立”或“倒立”。如果箭头顺时针转动,箭头的像将沿 选填“顺”或“逆”时针转动;如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向 选填“上”或“下”移动。

5再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉,昆虫翅膀花纹的像。

6若用眼镜代替凸透镜,在家里完成上述实验,应该选用 选填“近视”或“远视”眼镜。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验,电源电压恒定为6V,标有“2.5V”字样的待测小灯泡,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.
(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整;
(2)闭合开关后,移动滑片P至某一位置,电压表的示数如图乙所示,其示数为V,为了让小灯泡正常发光,小宜应该将变阻器滑片向(选填“左”或“右”)移动;
(3)小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,如表:

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

1

2.0

0.18

0.36

P= =0.56

2

2.5

0.24

0.55

3

3.0

0.26

0.78

你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是(选填“正确”或“错误”)的,正确的测量结果是P=W.
(4)在某次调解中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1 , 小灯泡的阻值变化了△R2 , 则△R1△R2(选填“>”、“<”或“=”)
(5)另外一位同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在实验过程中,当A、B两点间的电阻有5Ω变为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当左移
C.将变阻器滑片适当右移
D.将电池个数增加
(6)在不更换其他器材的情况下,为能够完成实验,他更换的定值电阻R不能大于Ω.

查看答案和解析>>

同步练习册答案