方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
分析 (1)根据电流表的量程和分度值读出电流表A2的读数;
(2)没有注意观察电流表的量程时,当选用A1的量程较小时,会出现电流表A1指针偏转较A2大;
(3)连接电路时要断开开关;串联电路中电流只有一条路径,用电器工作状态互相影响;
并联电路中有多条路径,各用电器可以独立工作、互不影响;也可以同时工作,同时停止工作.
因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式.
(4)在使用电压表时,电流要从正接线柱入、负接线柱出;
所测电压在不超过量程的情况下,要选择小量程进行测量;
被测电压不能超过电压表的量程.
解答 (1)电流表A2的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,读数为0.4A;
(2)串联电路中,电流是处处相等,当出现电流表A1指针偏转较A2大,说明没有没有注意观察电流表的量程,两个电流表的量程不一致造成的.
(3)当该同学连接完电路的最后一根导线后,两个灯泡都亮了,他在连接电路时可能的错误是:没有断开开关.
方法1:把其中一只灯泡从灯座中取下来,如果观察另一只灯泡熄灭,则亮灯一定是串联,该方法是可行的;
方法2:把任意一根导线断开,如果观察两灯都熄灭,无法确定两灯的连接方式.因为两灯无论是串联还是并联,当把一根导线断开时,都有可能造成两灯熄灭.串联电路的电流路径只有一条,一处断开则电路中就不会有电流,两灯都不发光;并联电路的电流路径虽然有多条,各用电器可以独立工作,但如果是并联电路干路上的导线断开的话,也会造成两灯都不发光,所以该方法是不可行的.
(4)由甲图可知,指针反转,说明正负接线柱接反了;
由乙图可知,指针偏转角度太小,说明电压表量程选择过大了;
由丙图可知,指针偏转角度已超过最大值,说明量程选择太小了,所测电压超过了电压表的量程.
故答案为:(1)0.4A;(2)电流表A1和A2选用的量程不同;(3)没有断开开关;可行;不可行;(4)正负接线柱接反了;量程太大;量程太小.
点评 本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作,注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确,结果要有代表性,就要用不同的规格的电灯,多做几次实验.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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实验序号 | 电压 /V | 电流/A | 电阻/Ω |
1 | 2 | 0.2 | |
2 | 1.5 | 0.15 | |
3 | 1 | 0.1 |
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A. | 论证 | B. | 猜想 | C. | 实验 | D. | 评估 |
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步骤 | 用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流. 请将表格填完整 | ![]() | |||
表格 | 点 | A | B | C | |
电流/A | 0.4 | 0.1 | |||
结论 | 小明得出的结论是并联电路的干路电流等于各支路电流之和. |
实验装置 | 请根据电路图将实物电路连接完整:![]() | |||||||||||||||||
方法步骤 | ①连好如图电路后,在ab间分别接入10Ω电阻移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1; ②连好如图电路后,在ab间接入20Ω电阻移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表2; ③利用表1和表2中的数据,在 坐标轴中,自己设计纵横坐标、单位及分度值,利用描点法画出两个电阻的图象. ![]() | |||||||||||||||||
表格 | 表1 R=10Ω
| 表2 R=20Ω
| ||||||||||||||||
结论 | 根据表1或表2得出:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比. 根据表1和表2得出:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比 |
实验现象 | 通电后,小磁针会发生偏转,将电池正负极对调,通电后,小磁针偏向相反的方向,这说明电流磁场的方向与电流方向有关;这就是著名的奥斯特实验. | ![]() |
应用 | 此现象中,电磁能转化为机械能. |
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