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如图所示,小明通过动滑轮用力F在10s内把重为G=300N的物体匀速提高了4m,若不计摩擦、绳和滑轮的重,求:
(1)小明用拉力F是多少牛?
(2)小明提起物体所做的功是多少焦?
(3)他做功的功率为多少瓦?
分析:(1)动滑轮绳子的有效股数是2,不计摩擦、绳和滑轮的重时,根据F=
1
n
G求出拉力的大小;
(2)不计摩擦、绳和滑轮的重时,小明提起物体所做的功即为对重物所做的功,根据W=Gh求出其大小;
(3)知道小明提起物体所做和做功时间,根据P=
W
t
求出做功的功率.
解答:解:(1)动滑轮绳子的有效股数是2,不计摩擦、绳和滑轮的重时,则拉力:
F=
1
2
G=
1
2
×300N=150N;
(2)不计摩擦、绳和滑轮的重时,小明提起物体所做的功即为对重物所做的功,则
W=Gh=300N×4m=1200J;
(3)他做功的功率:
P=
W
t
=
1200J
10s
=120W.
答:(1)小明用拉力F是150N;
(2)小明提起物体所做的功是1200J;
(3)他做功的功率为120W.
点评:本题考查了动滑轮拉力的计算和做功、功率的计算,要注意不计摩擦、绳和滑轮的重时,拉力所做的功和对重物所做的功相等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明跟爸爸去鱼塘钓鱼,爸爸告诉小明:当钓到大鱼时,不要立即把鱼拉出水面,要握着鱼竿不动,与鱼“相持”一段时间后,再把鱼拉出水面.g=10N/kg,试求:
(1)若小明爸爸的质量为60kg,一只脚的底面积为120cm2.当他站在旁边观看小明钓鱼时,对地面的压强为多少?
(2)鱼主要是通过“鱼鳔”来改变自身体积实现上浮和下沉的.若一条鱼的质量为4kg,当它自由悬浮在水中时,鱼的体积为多少?
(3)小明钓到一条大鱼时,在与鱼“相持”的某段时间内,鱼杆静止不动,如图所示.小明左手的拉力F1=200N,力臂l1=0.4m,l2=4m.此时钓鱼线对鱼竿的拉力F2为多少(鱼杆所受重力不计)?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)
A.按图所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于
端.
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1
C.
保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L两端的电压U2
保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L两端的电压U2

D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
你认为
小芳
小芳
的结论更合理.理由是
小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同,而小芳的不同.
小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同,而小芳的不同.

(3)小明按图所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是
灯泡L短路或R0断路
灯泡L短路或R0断路
.为进一步确定故障,接下来的操作是(可以不受器材的限制)
电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。

(1)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)

A.按图所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于            端。

B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1

C.                                                                  

D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U。

E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次。

(2)讨论交流

小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。

另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。

你认为              的结论更合理。理由是                                                     

                                     

(3)小明按图所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是                                                     。为进一步确定故障,接下来的操作是(可以不受器材的限制)                                                       

                                                                 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省惠州一中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)
A.按图所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于______端.
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R两端的电压U1
C.______.
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
你认为______的结论更合理.理由是______.
(3)小明按图所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是______.为进一步确定故障,接下来的操作是(可以不受器材的限制)______.

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科目:初中物理 来源:2012年安徽省滁州市定远县张桥中学中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)
A.按图所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于______端.
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R两端的电压U1
C.______.
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
你认为______的结论更合理.理由是______.
(3)小明按图所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是______.为进一步确定故障,接下来的操作是(可以不受器材的限制)______.

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