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8.学习“光的直线传播”时,老师做了如下演示实验:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直.
根据上述现象可得出的结论是(  )
A.光的传播需要介质B.光只有在水中才能沿直线传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在均匀介质中才沿直线传播

分析 由现象①可得,光在水中可以沿直线传播;由现象②可得,光在水和海波的不均匀混合物中,光的传播路径发生弯曲;由现象③可得,光在水和海波的均匀混合物中光又沿直线传播;分析三种情况得出实验结论.

解答 解:从①中我们发现光在水中沿直线传播;而②中的光线不再沿直线传播,不同于①的是介质不再均匀,③现象中的光线又沿直线传播,是由于经搅拌后,介质又变得均匀,故可以得出,光在同一种均匀介质中才沿直线传播.
故选D.

点评 本题通过实验验证光沿直线传播的条件,通过此题提高自己分析实验和解答实验的能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小刚和小强在组成串并联电路的实验中
(1)在连接过程中,开关应该是断开(选填“断开”或“闭合”)的.
(2)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将不会发光(选填“不会发光”或“会被烧坏”),出现短路(选填“开路”或“短路”)现象.
(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除b这一根导线,就能成为串联电路.
(4)小刚发现做眼保健操时,各教室的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的.它们的连接方式是并联,原因是它们能(选填“能”或“不能”)独立工作.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于声现象的描述,下列说法正确的是(  )
A.只要物体振动就一定能听到声音B.声音的强弱由声源振动的频率决定
C.人是否听到声音只跟声音响度有关D.声音在空气中传播速度是340m/s

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16.公交车后门的两侧扶手上,各装有一个按钮(相当于一个开关),如图所示,想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的电灯都会发光,提醒司机有乘客需要下车.这里面的电路是怎样设计的?请把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图.

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3.如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明(  )
A.声音从空气中传入水中速度回变小B.真空不能传声
C.发出声音的音叉在振动D.声音从空气传入水中响度会变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是(  )
A.蒸发和沸腾都属于液化现象
B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行
C.蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量
D.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成像现象.如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个小圆孔和一个小方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰,可以看到烛焰通过小孔所成的像.

(1)分析比较甲、乙两图,可以得出:物体通过小孔所成的像与小孔的形状无关.(选填“有关”或“无关”)
(2)如图是夏天树荫下的圆形光斑,它形成的原理与小孔成像相同(选填“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的像(选填“像”或“影子”).
(3)要让塑料膜上烛焰的像变大,应将蜡烛靠近小孔(选填“靠近”或“远离”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.清晨,露珠下面的草木叶脉更加清晰,这是因为露珠起到了放大镜作用的结果.如图是小磊同学看远处物体时的光路图,由图可知他是近视 (填“近视”或“远视”)眼,如需矫正视力,他应选用的镜片是凹透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于电功和电功率,下列说法中正确的是(  )
A.千瓦时是电功率的单位
B.电流在单位时间内做功越多,电功率越大
C.电流通过导体消耗的电能越多,电功率越大
D.电功率是表示电流做功多少的物理量

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